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六、课内阅读。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的
声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1. （新题型）根据选文内容，完成下面的思维导图。
2. 下列对画“ ”的句子理解
A. “感到愉快”写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B. “我吓了一跳”是因为“我”觉得蝎子很恐怖，与美丽的表不相称。
C. 主要表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。
D. “感到愉快”写出了“我”因为之前的猜测没有错而高兴的心情。
3. “我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为______________________________；
后来“不说了”是因为______________________________。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的
声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1. （新题型）根据选文内容，完成下面的思维导图。
2. 下列对画“ ”的句子理解
错
误
的一项是 （ ）A. “感到愉快”写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B. “我吓了一跳”是因为“我”觉得蝎子很恐怖，与美丽的表不相称。
C. 主要表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。
D. “感到愉快”写出了“我”因为之前的猜测没有错而高兴的心情。
3. “我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为______________________________；
后来“不说了”是因为______________________________。
答案：
1.为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 也许这里边的蝎子与一般的不同
好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神
解析:本题考查形成解释的能力。前两个空的答案分别在选文第2、3自然段，只要认真读题，回到选文中提取出关键信息即可。从“我”的语言和心理活动中可以看出“我”是一个好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神的孩子。
2.C
解析:本题考查形成解释的能力。“我吓了一跳”是因为在“我”的想象中，表里的“美丽的世界”里不会有“丑恶而恐怖”的蝎子。所以B项正确。弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里边有一个活的生物”的猜测，“我”感到愉快和满足。所以A、D两项正确。画线的句子不是为了表达“我”不喜欢甚至讨厌蝎子的想法，所以C项错误。
3.“我”相信了爸爸的话 后来“我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物
解析:本题考查形成解释的能力。“我见人就说”是因为“我”对爸爸的话深信不疑。“我”后来明白了其实表里没有生物，知道了一切全然不是“我”猜测的那样，就不再说了。
好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神
解析:本题考查形成解释的能力。前两个空的答案分别在选文第2、3自然段，只要认真读题，回到选文中提取出关键信息即可。从“我”的语言和心理活动中可以看出“我”是一个好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神的孩子。
2.C
解析:本题考查形成解释的能力。“我吓了一跳”是因为在“我”的想象中，表里的“美丽的世界”里不会有“丑恶而恐怖”的蝎子。所以B项正确。弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里边有一个活的生物”的猜测，“我”感到愉快和满足。所以A、D两项正确。画线的句子不是为了表达“我”不喜欢甚至讨厌蝎子的想法，所以C项错误。
3.“我”相信了爸爸的话 后来“我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物
解析:本题考查形成解释的能力。“我见人就说”是因为“我”对爸爸的话深信不疑。“我”后来明白了其实表里没有生物，知道了一切全然不是“我”猜测的那样，就不再说了。
七、古代人的“表”——“日晷”。请阅读下面关于“日晷”的材料，完成练习。
日晷仪也称日晷，“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思就是“太阳的影
子”。日晷仪是观测日影计时的仪器，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻
数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。
在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子在不断地改变着。第一
是影子的长短在改变，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变
短，一过中午它又重新变长；第二是影子的方向在改变，因为我们在北半
球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。从原理
上来说，根据影子的长度或方向都可以计时，但根据影子的方向来计时
△更方便一些，故通常都是以影子的方位计时。
根据材料可知，图片中日晷表示的时间大约是 （ ）
A. 10:00 B. 12:00 C. 13:00 D. 19:00
日积月累 不学不成，不问不知。（王充《论衡·实知》）
日晷仪也称日晷，“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思就是“太阳的影
子”。日晷仪是观测日影计时的仪器，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻
数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。
在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子在不断地改变着。第一
是影子的长短在改变，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变
短，一过中午它又重新变长；第二是影子的方向在改变，因为我们在北半
球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。从原理
上来说，根据影子的长度或方向都可以计时，但根据影子的方向来计时
△更方便一些，故通常都是以影子的方位计时。
根据材料可知，图片中日晷表示的时间大约是 （ ）
A. 10:00 B. 12:00 C. 13:00 D. 19:00
日积月累 不学不成，不问不知。（王充《论衡·实知》）
答案：
C
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