2025年全效学习阶段发展评价七年级科学下册浙教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全效学习阶段发展评价七年级科学下册浙教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年全效学习阶段发展评价七年级科学下册浙教版》

13.如图所示为探究水沸腾过程的图示。(1)此实验的目的:观察水的沸腾现象和水沸腾时的______。(2)图甲是该实验的装置图,图乙是实验过程中某一时刻的温度,此时水的温度是______℃。图丙是3名同学画的“水沸腾”图像,已知当时的气压为标准大气压,其中正确的是______(填字母)。(3)实验完毕,撤去酒精灯后发现水还继续沸腾了一段时间,原因是______。
答案: (1)温度变化特点;(2)85;B;(3)烧杯底部仍有余热,水继续吸热
解析:(1)实验目的是观察沸腾现象及温度变化;(2)图乙温度计分度值1℃,读数为85℃;标准大气压下水沸点100℃,图像B先升温后不变,正确;(3)撤去酒精灯后,烧杯底余热使水继续吸热沸腾。
14.在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示。(1)小华在组装装置甲时,要分别调节铁棒M、铁圈N的高度,其中首先调节的是______(选填“铁棒M”或“铁圈N”)的高度。(2)另外两位同学选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图乙所示,则a、b图像不同的原因是______。(3)另一组同学对实验装置进行了适当改变,如图丙所示,试管管口朝上,管内有适量水,放在大烧杯的水中固定,然后对大烧杯进行加热,待大烧杯内的水沸腾后,会发现试管中的水______(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是______。
答案: (1)铁圈N;(2)水的质量不同;(3)不能;试管内外水温相同,无法继续吸热
解析:(1)组装装置时先固定铁圈N(酒精灯高度),再调铁棒M(温度计位置);(2)a、b升温快慢不同,因水的质量不同(质量小升温快);(3)大烧杯水沸腾后温度不变,试管内水达沸点后无法继续吸热,不能沸腾。
15.小金用一块冰研究物态变化,将一块冰放在烧杯里,下面垫上石棉网后再用酒精灯加热。实验数据记录如表所示:
|时间/min|0|1|2|3|4|5|…|22|23|24|25|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|温度/℃|-8|0|0|0|5|10|…|95|100|100|100|
(1)第2min时,烧杯中物质的状态为______。(2)物体吸收热量温度一定上升吗?请说明理由。
答案: (1)固液共存态;(2)不一定;冰熔化过程中吸收热量,温度保持0℃不变
解析:(1)第2min时温度为0℃,冰处于熔化过程,状态为固液共存;(2)晶体熔化(如冰)或液体沸腾时,吸收热量温度不变。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭