《2025年点拨训练八年级物理下册人教版》

9. 用频闪灯拍摄小球的运动轨迹，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图所示，其中小球受平衡力作用的是 （ ）

答案： B

10.（新趋势 真实情境）如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用手的抓力“抵抗”了重力并实现了身体的平衡。若攀岩者此时静止不动，下列分析正确的是 （ ）

A. 攀岩者对岩石的作用力与岩石对他的作用力完全相同
B. 攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力
C. 攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力
D. 攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力

答案： D

11.（立德树人 传统文化）中国古代科技著作《天工开物》中有关于“赶稻及菽”的描述，如图所示，“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受______________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

答案： 非平衡力

12. 如图所示，不计空气阻力，重力为0.2N的气球保持与水平面成45°角的方向做匀速直线运动，此状态下气球还受到一个力。根据二力平衡的原理，你认为此力的大小应为________N，此力的方向是______________。

答案： 0.2;竖直向上

13.（新考法 方案设计）在“探究二力平衡条件”的活动中，小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示。

（1）从甲方案到乙方案的改进是为了减小____对实验的影响；从丙方案到丁方案的改进是为了忽略__________对实验的影响。
（2）两位同学采用图丁实验装置，将系于卡片对角线的两条细绳分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整____________来改变拉力的大小完成验证。
（3）继续进行实验，当卡片平衡时，小明将卡片在竖直平面内旋转一个角度，松手后卡片不能保持平衡，由此实验步骤可知只有作用在__________的两个力才能平衡。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丁所示情况下，小明下一步操作是______。
A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半
C. 把卡片扭转一个角度

答案：
(1)阻力;重力
(2)钩码的数量
(3)同一直线上
(4)B

14.（科学思维 科学推理）“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂快递的绳子________（填“会”或“不会”）偏离竖直方向。

答案： 空气;不会 点拨:无人机上升时向下吹风,无人机对空气的力向下,由于力的作用是相互的,则无人机受到向上的空气的作用力,所以使无人机上升的力的施力物体是空气。无人机斜向右上方做匀速直线运动时,下方的快递和无人机相对静止,则下方的快递同样做匀速直线运动,故快递处于平衡状态,受平衡力的作用,快递受重力和绳子的拉力,由二力平衡条件可知,绳子的拉力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,因重力的方向为竖直向下,可知绳子不会偏离竖直方向。