1. 下面是小彭同学参观完渡江战役纪念馆后写下的心得体会，请你阅读，完成后面题目。
巢湖之滨，两艘雄伟的“战舰”并排行驶，向南直指长江，这便是渡江战役纪念馆。望着这座纪念馆，我不禁想起，1949年，解放军百万雄师A.______了渡江战役。我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可，国民党反动派好似B.______，纷纷 kuì 退。走进纪念馆，我不由得屏息敛声，仔细聆听解说员讲述的一个个感人故事，浏览那“打过长江去，解放全中国”的雄壮篇章……都说______；______；______！是的，渡江战役的伟大精神将永远镌刻进我们民族的生命里，激励我们在新的征程里不断奋勇向前！
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
锐不可() kuì()退
(2)为 A、B 处选择恰当的词语。
A. 掀起 发起
B. 摧枯拉朽 排山倒海
(3)下面几句话是从文中横线处抽出来的，请你把它们放回原文中，正确的顺序应该是()
① 热火朝天的社会主义建设，是老百姓撸起袖子干出来的
② 改革开放的历史伟业，是亿万人民怀着热血与激情创造出来的
③ 渡江战役的胜利，是老百姓用小船划出来的
A. ②①③
B. ③①②
C. ②③①
D. ①③②

2. 下列文学和文化常识表述有误的一项是()

A.新闻的标题可分为主题、引题、副题，其中主题不可缺少。
B.导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来说明消息的要旨。
C.新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。
D.新闻的要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。

阅读课外短文，完成后面题目。（10 分）
① 新华社沈阳 11 月 24 日电（记者李晓明、丁非白） 第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式 24 日上午在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，25 名志愿军烈士英灵在抗美援朝战争胜利 70 周年之际，回到中华大地安息。
② 雪后初霁，沈阳抗美援朝烈士陵园松柏掩映，庄严肃穆。铭刻着“抗美援朝烈士英灵永垂不朽”的纪念碑巍峨挺拔。安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。环形烈士英名墙下摆满了黄白相间的菊花。参加仪式的人们列队肃静，缅怀英烈。
③ 10 时，军乐团奏响《思念曲》，仪式正式开始。在中国人民解放军仪仗司礼大队战士持枪护卫下，礼兵护送志愿军烈士棺椁缓缓步入现场，全场奏唱中华人民共和国国歌。
④ 70 多年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜军民一道，历经 2 年零 9 个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。19 万多名中华英雄儿女献出了宝贵生命，他们永远是“最可爱的人”。
⑤ 全体人员向志愿军烈士三鞠躬，27 名部队官兵鸣枪 12 响，向英烈致以崇高敬意。《思念曲》再次低回奏响，礼兵们抬起志愿军烈士棺椁，绕广场半周，缓缓走向安葬地宫。自 2014 年以来，我国连续 10 年以隆重礼仪迎接总计 938 位志愿军烈士遗骸归国安葬，让他们回到祖国的怀抱。
⑥ 参加仪式的人们排起长队，向烈士献花致敬，并瞻仰烈士英名墙。“我们在课本中学过抗美援朝的故事，我很敬佩先烈们为国捐躯的精神。今天，有幸参加这个仪式，我很感动。”一位学生代表说，“我要继承先烈遗志，建设我们的伟大祖国。” （选自“中国政府网”，有删改）
3. 为这一消息拟写一个醒目的标题。（不超过 30 字）（2 分）
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4. “新华社沈阳 11 月 24 日电（记者李晓明、丁非白）”在消息中有什么作用？（2 分）
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5. （链接课文）第④段属于消息的哪一部分？有什么作用？（4 分）
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6. 70 多年前，为了保家卫国，志愿军战士不惧强敌，英勇战斗，用鲜血和生命换来了我们今天的和平。假如你在现场凭吊，请你用心里话表达对烈士的敬意。（2 分）
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