《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

16.下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是
(D)

①生命是宝贵的,我们要做到心存敬畏,行有所止
②只要主动融入社会生活,就能够取得进步和成长
③要勇于在逆境中锤炼自己,增强自身的生命力量
④增强生命韧性,培养克服困难的勇气和坚强意志

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 16.D【解析】本题考查珍爱和敬畏生命、正确对待挫折、磨砺坚强意志等相关知识。审视漫画的标题和寓意，结合设问指向及所学知识分析可知，③④表述正确且符合题意。漫画的主旨是在逆境中成长，①表述正确但与题意不符，应排除。③中“只要……就”的表述过于绝对，应排除。故本题选D。

17.中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是
(C)

A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
C.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之
D.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧

答案： 17.C【解析】本题考查亲社会行为、中华优秀传统文化等相关知识。明确材料主旨，提取关键信息，结合设问及所学知识可知，C项符合题意。A项强调的是学习与思考的关系、B项强调的是爱国情怀、D项强调的是爱民情怀，均与题意不符，应排除。故本题选C。

18.(6分)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。

答案： 18.(6分)“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现;等等。
建议:答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。

19.(8分)中学生小刚课余时间喜欢上网,他在网络上多次散布同学小德的隐私,给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉,但是小刚不予理睬,小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问,小刚说:“我是中华人民共和国公民,我有上网发表言论的自由。我是未成年人,国家法律给予我特殊保护,就算违法我也不用承担责任。”
结合材料,联系所学道德与法治课程内容,对小刚的观点进行辨别与分析。

答案： 19.(8分)小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。
依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。
我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。
建议:观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分;观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分;观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分;观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。

20.(10分)习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始,八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》),坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
(1)就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题,你班同学展开热烈讨论,以下为几位同学的典型发言:

结合以上同学的发言,请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想。(4分)
(2)为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,讨论结束后,你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考,完成填表任务。(6分)

答案： 20.
(1)(4分)可以先自主学习《读本》，再进一步去读原著、学原文、悟原理;把《读本》学习和道德与法治课学习结合起来，听老师讲解，认真做笔记;把习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习与其他学科的学习结合起来，融会贯通;把课内学习与课外学习结合起来，培养过硬本领;理论联系实际，做到知行合一;等等。
(2)(6分)①坚持党对一切工作的领导;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;等等。②坚持全面依法治国;法律是治理国家的重器,法治是治国理政的基本方式;等等。③坚持全面深化改革;改革只有进行时，没有完成时;等等。
建议:答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。