2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

16.漫画《门槛》启示我们 (
C
)


A.年轻人要抓住机遇,尽早就业
B.当下,我国已出现人才过剩现象
C.要尊重劳动者依法享有的平等就业权
D.社会发展对劳动者素质要求越来越高
答案: 16.C
17. 2024 年 3 月 11 日,十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法。就此展开时政述评,下列观点恰当的有 (
B
)
①法律不是一成不变的,应经常修改补充
②全国人大是我国最高权力机关,拥有国家立法权
③国务院的组织管理必须在法治轨道上运行
④作为全国人大的执行机关,国务院没有行政权

A.①② 
B.②③ 
C.①④ 
D.③④
答案: 17.B
18.(6 分)春节是中国人最重要的节日,回家过年是中国人刻在骨子里的期盼。曾几何时,春节的乘车难、回家难让不少人饱尝“人在囧途”的困扰;在亿万国人的努力下,以高速铁路、高速公路为主骨架的国家综合立体交通网日趋完善,而今春节返乡已成为一趟说走就走的旅途。春节人们回家养精蓄锐,节后又开始新的奋斗,在自己的岗位上助力国家发展。可以说,春运的变迁很好地诠释了个人奋斗与国家发展的“双向奔赴”。
每一次“双向奔赴”都是点亮活力中国的最美风景。个人奋斗与国家发展是一种“双向奔赴”。请结合材料和所学知识,谈谈这其中蕴含的道理。
答案: ①国家利益和个人利益在根本上是一致的(或:个人命运与国家命运紧密相连;或:国家好,大家才会好)。 ②国家繁荣富强,我们每个人的幸福生活才有保障(或:国家繁荣富强为个人奋斗和发展提供良好条件;或:国家发展有利于增进民生福祉)。③每个人的辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步(或:国家的发展离不开人民的艰苦奋斗;或:每个人在平凡岗位上辛勤劳动,推动国家的发展与社会进步)。④我们要坚持国家利益至上,在奉献国家的过程中实现自身幸福。(②③点必答,①④可替换,共6分) 建议:照抄课本八上(国家利益与人民利益的关系),最多给4分,照抄材料不给分,在原有的基础上构建答案可酌情给分。
19.(8 分)两名游客购物时与摊主发生争执,情绪激动的摊主辱骂游客。为“捍卫”自身权益,游客将拍下的视频掐头去尾后发到网上,谎称对方“强买强卖”,引发社会关注。对此,有人认为:“该游客的做法是善于维权的表现,值得提倡。”
请结合材料,运用所学知识,对上述观点进行辨别与分析。
答案: 该游客的维权方式不当,不值得提倡。 摊主辱骂游客,侵犯了游客的人格尊严,游客及时留存证据,设法维权,体现了较强的权利观念。但其发布的视频与事实不完全相符,有违诚信原则,误导网络舆论,有损摊主及当地旅游市场的形象,涉嫌违法。 当我们的合法权益受到侵害时,应在尊重客观事实的基础上,依照法定程序,通过正确的途径和方式维权,做一个文明守法的公民。 评分量表: 等级水平 等级描述 水平4 (7~8分) 能完整回答“具有权利观念”“维权方式不当”“如何依法维权”,观点正确,至少有两个辨点论证充分,逻辑严密。 能从“具有权利观念”“维权方式不当”或“维权方式不当”“如何依法维权”两个角度作答,观点正确,至少有一个辨点论证充分,逻辑较严密。 水平2 (1~3分) 只从“具有权利观念”或“维权方式不当”一个角度作答,观点基本正确,论证较充分。 水平1 (0分) 没有应答,或应答与本题无关。
20.(10 分)进口波士顿龙虾仅用 48 小时即可走上百姓餐桌;下单不到 5 天,汽车检测仪就能送达西班牙消费者手中;冷链物流让各类果蔬全程保鲜;日益普及的农村寄递物流综合服务站,让农产品外销驶上“快车道”……数据显示,2023 年我国快递业务量累计完成 1 320.7亿件,同比增长 19.4%,连续 10 年稳居全球快递量第一。中国快递已经成为一张靓丽的名片,展现了“中国速度”和“中国效率”。
(1)结合材料,运用所学知识,谈谈中国快递业飞速发展的意义。(6 分)
(2)快递已成为我们日常生活的一部分。面对下列情境,请思考回答相关问题。(4 分)
情境一:快递员送货上门时,妈妈正在忙,迟迟不开门,被催促后,极不耐烦地说:“你就不能等一下吗?!”遇到这种情况,你应该做些什么?
情境二:收到网购的限量版鞋子,发现快递员投递中保管不善,导致污损。与快递公司协商解决该问题,你应该怎么做?
答案:
(1)方便人民生活;扩大对外开放;推进乡村振兴;激发中国经济的发展活力(流通);提升国际影响力;为世界经济发展注入新的活力(促进商品流通);提供就业岗位(扩大就业);等等。(三方面即可,6分)
(2)情境一:接收快递并向快递员致歉,劝说妈妈理解、尊重快递员。(“接收”“致歉或劝说妈妈理解尊重”两个角度,2分。只答“接收”1分) 情境二:联系快递员(快递公司),文明、冷静沟通;如实反映情况;提出合理诉求;如有必要,提供相关证据。(两方面即可,2分) 建议:有礼、有理、有据;若写其他维权方式不给分(比如调解、仲裁、评论)。

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