《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

1.作为全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，中国以实际行动为构建人与自然生命共同体而不懈努力。中国正在制定碳达峰行动计划,广泛深入开展碳达峰行动,将力争 2030 年前实现碳排放达峰、2060 年前实现碳中和。这
(D)
①是推动我国经济高速发展的关键举措
②表明碳达峰行动是未来十年党和国家的中心工作
③体现了中国应对气候变化的坚定决心和责任担当
④是走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路的必然选择

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 1.D 解析本题考查生态文明建设、中国担当等相关知识。材料中的举措是推动我国经济高质量发展的重要举措，而非“关键举措”，且我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，①表述错误，应排除。②表述不符合党的基本路线，应排除。③④正确评价了中国在构建人类命运共同体中的作用，回答了碳达峰行动在我国经济社会发展中的作用。故本题选D。

2. 2020 年,全国人民代表大会及其常务委员会制定、修订了多部法律。下图反映的法律是(B)


A.《中华人民共和国民法典》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D.《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》

答案： 2.B 解析本题考查对未成年人的特殊保护等相关知识。解答漫画类选择题，既要审视漫画的寓意，更要理解图中文字蕴含的相关信息。由漫画中的未成年人和“家庭、学校、社会、司法、政府、网络”等文字信息可以推送出，图片所反应的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。故本题选B。

3.近年来,中国通过组建专家团队、开展项目合作、推广高产新品种等方式,因地制宜帮助其他发展中国家加快农业发展。在中国的帮助下,柬埔寨的香蕉产业链得以形成,苏丹的棉花种植技术得以提升,哥斯达黎加的农作物品种得以改良……这说明
(D)

A.中国积极促成世界各国农业合作
B.发展中国家与发达国家差距很大
C.中国解决了世界粮食安全的问题
D.中国有效发挥负责任大国的作用

答案： 3.D 解析本题考查世界舞台上的中国等相关知识。材料以中国与多个国家进行对外农业合作，帮扶其发展经济为素材创设情境，引导学生更好地认识中国的国际地位，感受中国的国际担当，从而开拓国际视野，做更加自信的中国人。D项表述正确且符合题意，故本题选D。

4.消除贫困是人类共同理想。在以习近平同志为核心的党中央领导下,到 2020 年年底,我国区域性整体贫困得到解决,脱贫攻坚战取得决定性胜利,创造了人类减贫史上的奇迹。联合国秘书长古特雷斯曾评价,“过去 10 年,中国是为全球减贫作出最大贡献的国家”。中国为全球减贫作出的贡献有
(A)
①加快了人类减贫进程
②提供了中国方案、中国智慧
③担当了人类减贫事业的领导责任
④推动完成了人类命运共同体的构建

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 4.A 解析本题考查中国对世界的贡献的相关知识。中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，带领中国人民脱贫攻坚，书写了人类减贫史上的奇迹。①②表述正确且符合题意。③④表述与事实不符，应排除。故本题选A。

5.和平解放 70 年来,中央政府为西藏制定了许多特殊优惠政策,涉及财税金融、基础设施、产业发展、教育卫生、文化保护、生态文明等各个领域。中央财政对西藏转移支付力度逐年加大,在不同时期相继安排一大批关系西藏长远发展和人民生活的重大工程项目,极大地改善了西藏人民生产生活条件,各族群众获得感、幸福感、安全感不断增强。这表明
(C)
①没有中国共产党就没有社会主义新西藏
②民族地区实现跨越发展完全依靠自己努力
③西藏社会事业加快发展,保障和改善民生
④国家大力支持民族地区的经济社会发展

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 5.C 解析本题考查民族地区发展的相关知识。本题取材西藏和平解放70周年重大事件，以70年来党中央、国务院为促进西藏发展作出的重大决策、安排的重大工程为素材创设情境，引导广大考生正确认识西藏发展的原因，更好地感受中国特色社会主义制度的优越性，体会社会主义民族关系的内容。②虽然看到了民族地区发展需要当地人民的艰苦奋斗，但“完全”两个字夸大了这一作用，应排除。故本题选C。

6.网络霸凌是通过发信息、照片、视频等方式贬低被霸凌者,让其蒙羞后,再借由社交网络进行更广泛传播的行为。这种行为毒化社会道德风气,是任何一个文明的法治社会所不能容忍的。抵制网络霸凌,我们应该(D)
①拒绝网上交流甚至不再使用网络
②用同样的手段对付网络霸凌实施者
③进一步加强公民教育和网络法治教育
④对违法的网络霸凌行为及时进行司法干预

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 6.D 解析本题考查互联网和法治教育等相关知识。①认识片面，忽略了网络的积极作用，应排除。②同样是网络霸凌行为，也应排除。故本题选D。

7.完成了九年义务教育,我们对学习有了更为深刻的认识:学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务。在未来的人生旅途中,我们对待学习的正确态度是(C)

A.需要时学,不需要时不学
B.初中毕业了,不用再学习了
C.活到老、学到老,坚持终身学习
D.不闻不问窗外事,一心只把书来读

答案： 7.C 解析本题考查学习的相关知识。选项A、B都没有正确认识学习的作用。我们应当树立终身学习的理念，让学习成为生活的一部分，而不是只在需要时学习，更不是只在义务教育阶段学习。学习不仅是对知识的学习，也有社会实践的积累，D项将学习简单理解为对书本知识的学习，显然是片面的。故本题选C。