《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

17. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于 (C)
①基础性情感
②高级情感
③正面的体验
④负面的体验

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 17.C【解析】本题考查情感。题干中的佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，②③正确。基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感。故本题选C。

18. 在某次班会上，小单说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！”
运用所学知识，对小单的结论进行辨别与分析。(8 分)

答案： 18.(8分)小单为班集体贡献了智慧和力量，表现突出，但不能据此认为是他个人成就了班集体。
因为，一方面，集体离不开个人，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉。集体的建设需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。另一方面，集体成就个人，集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台。小单在班集体这个平台上，发展个性，提升能力，体现了自己的价值。
所以，个人与集体共成长，相互成就，我们要在积极承担集体责任中获得更大发展。
建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。

19. 中学生小智在一篇新闻报道中看到如下两幅图片，请你一起观察图片并回答问题。

注：PM2.5 指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。
(1) 这两幅图反映了哪些现象?(4 分)
(2) 结合所学知识，说明第一幅图中数据变化的原因。(4 分)

答案： 19.
(1)(2分)近六年，河南省PM2.5浓度值同比下降35.0%，2020年河南省环境空气质量优良天数比达67%，空气质量明显改善，蓝天保卫战取得了阶段性成果。(2分)2020年河南省环境空气质量不良天数占比约33%，河南省大气污染状况有待进一步改善，保护环境、绿色发展、治理污染任重道远。
(2)(4分)在党和国家的领导下，河南省关注民生，重视空气质量的改善；河南省坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；河南省坚持走绿色发展道路，建设生态文明；河南省坚持走可持续发展道路；河南省坚持建设资源节约型、环境友好型社会；河南企业积极落实环保政策，承担社会责任，减少污染排放；河南人民积极保护环境，用实际行动践行低碳环保理念；等等。
建议：第
(2)问答出任意一条即可给2分，本问最高给4分。