《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

16.学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动,下列案例契合活动主题的是 (D)

A.学校规定禁止学生携带手机进入校园
B.某企业诚信经营赢得广大消费者信赖
C.某班组织开展学雷锋活动受学校表扬
D.警方严厉打击电信诈骗保障群众权益

答案： 16.D

17.七年级学生小敏在给心理老师的信件中写道:我不喜欢父母过多管束,但遇到困难时仍想依赖他们;最近我不太愿意倾诉,却渴望被理解;我擅长绘画,老师让我展示作品时我又会因胆怯而退缩……作为心理老师的助手,你应该告诉小敏 (A)
①应该学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
②这是青春期矛盾心理,可在集体活动中加以调适
③主动交友,对朋友敞开心扉,逐步建立彼此间信任
④遇到麻烦时主动求助,毫无保留袒露自己真实情况

A.①②　　
B.①④　　
C.②③　　
D.③④

答案： 17.A

18.(6 分)一初中生因不满某网友发表的言论,对其进行“开盒挂人”,在网上公开曝光该网友的身份证号、家庭住址等私人信息,甚至发送消息辱骂其家人,严重影响了该网友的正常生活。一段时间以来,未成年人实施类似上述“开盒挂人”行为的案件并不鲜见,未成年不是“开盒”免责的借口,网信部门近期开展的“清朗”系列网络环境整治专项行动,明确将“开盒挂人”等作为严查对象。
注:开盒挂人是指通过非法手段获取他人私密信息并在网上进行公开,以达到威胁、羞辱、报复或骚扰目的的恶意行为。
请撰写一封公开信,劝阻未成年人“开盒挂人”。
(120 字左右,不得出现学校、姓名等真实信息)

答案： 18.(6分)示例： 亲爱的同龄人： 大家好！ “开盒挂人”不仅侵犯他人隐私权、人格尊严权等合法权益，而且危害网络环境。未成年人虽然受法律特殊保护，但实施“开盒挂人”违法行为，也应受到相应处罚。网络并非法外之地，作为未成年人，我们应增强法治观念，依法参与网络生活，共建共享文明和谐的网络环境。 你的同龄人 2025年5月8日 建议：采用书信格式，有逻辑地从“性质或危害”“应受罚”“正确做法”等角度作答。考生答出一个要点给2分，两个要点给3分，三个要点给4分，书信格式1分，答题的逻辑性1分，共6分。

19.(8 分)某初中结合国家“体重管理年”活动要求,让同学们用体重指数计算公式$BMI = \frac{体重(kg)}{身高(m^2)}$算出自己的体重指数,并依据体重指数标准(如下表)进行体重管理。九年级女生甜甜自从算出自己的体重指数为 23 后,便开始不吃早餐,午餐、晚餐也不吃主食。妈妈很着急,告诉她这样做不科学,甜甜却说:“我这样做是在管理自己的体重,没有错。”

结合材料,运用所学知识,对甜甜的言行进行辨别与分析。

答案： 19.(8分)甜甜管理体重的意识值得肯定，但方式方法是不科学的。 体重与身体健康息息相关。甜甜发现自己体重指数属于超重后，主动进行体重管理，这不仅是对自身健康负责、珍爱生命的体现，也有助于推动健康中国建设。 甜甜正处于长身体的关键时期，不吃早餐、午餐和晚餐不吃主食会导致营养不均衡，危害身体健康，不宜提倡。 中学生应主动关注体重等健康指标，做自身健康的第一责任人，养成科学的生活方式，从合理膳食、适量运动、充足睡眠、情绪调节等方面管理体重，促进自身健康成长。 建议：从“应管理体重”“错误及危害”“正确做法”三个维度作答，观点正确、论证充分、层次清晰即可，共8分。

20.(10 分)2025 年是红旗渠主干渠通水 60 周年。60 年来奔流不息、润泽万物的红旗渠被誉为“永不断流的精神之渠”。
当年,林县(今林州)党员干部带领 10 万大军苦干 10 年,用双手在崇山峻岭间“抠”出一条“人工天河”,如今,从科研攻关填补国内技术空白到组织城乡结对帮扶,红旗渠精神仍在林州大地熠熠生辉。
当年,第一批红旗渠参建者张运仁在凿渠中不幸牺牲,儿子张买江接过钢钎,再入太行修渠,如今孙子张学义接过接力棒,成为红旗渠灌区的管护人员。一条渠、三代人,精神延绵……
(1)结合上述材料,运用所学知识,谈谈为什么红旗渠被誉为“永不断流的精神之渠”。(6 分)
(2)红旗渠精神是镌刻在太行山上的生动教材,是河南学子的“必读之书”。学校团委打算利用假期组织学生代表到红旗渠研学,当地主要有如下几项研学任务,请你选出两项,并分别说明选择的理由。(4 分)

答案： 20.
(1)红旗渠修建过程中缔造了伟大的红旗渠精神；红旗渠精神是激励我们团结奋进的不竭动力；红旗渠精神是中华民族精神的组成部分，具有重要的时代价值；红旗渠精神与时俱进、历久弥新；党领导人民创造了红旗渠精神并不断传承弘扬；红旗渠精神已经融入中华民族的血脉，成为我们的文化基因；等等。(三方面即可,6分)
(2)①全面了解红旗渠建设历程，感受红旗渠精神的伟大。②亲身体验当年修渠的艰辛，具有参与性，留下深刻印象。③可以获取红旗渠建设的一手历史资料，培养沟通共情能力。(任选两项作答，理由充分即可,共4分)