《2026年优学教育河南中考试题精编道德与法治》

16. 七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置有班长、中队长等常规岗位,还设置了一些特别的岗位:管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位,将 (A)
①让更多同学参与班级事务,产生强大合力
②发挥同学们的不同优势,强化分工与协作
③形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力,影响正常的学习与生活

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 16.A 【解析】本题考查共建美好班集体的相关知识。明确材料主旨，结合所学知识分析可知，①②表述正确且符合题意。班干部的岗位设置，有利于班级的团结和稳定，可以锻炼和提高参与者的个人能力和综合素养，③④表述与题干主旨相悖，应排除。故本题选A。

17. 雷锋,一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地奉献给了人民,用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章,铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。八年级(1)班同学响应“向雷锋同志学习”的号召,积极付诸行动,其中能体现对雷锋精神继承和发扬的是 (C)

A.不小心打碎教室窗户玻璃,小强主动承认并赔偿损失
B.小红不想让妈妈太辛苦,经常自己洗衣服、整理房间
C.腿部骨折的同学行走不便,在校期间小方每天细心照顾他
D.小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上,为其募捐

答案： 17.C 【解析】本题考查民族精神等相关知识。结合所学知识，分析具体生活情境可知，小方的行为是继承和发扬雷锋精神的表现，C项符合题意。A项小强的行为是勇于承认错误并承担责任的表现，B项小红的行为是孝亲敬长、自理自立的表现，D项小刚的行为是没有尊重同学隐私的表现，所以A、B、D项均不符合题意，应排除。故本题选C。

18. (6分)2023年3月13日,第十四届全国人民代表大会第一次会议通过《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。修改后的立法法第五条明确规定:“立法应当符合宪法的规定、原则和精神,依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。”
运用宪法相关知识,谈谈对“立法应当符合宪法的规定、原则和精神”的理解。

答案： 18.(6分)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”否则，就会因违宪而无效；国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求；规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，立法要践行宪法精神；等等。
建议：答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。

19. (8分)学校附近的路口经常拥堵,还发生过几起交通事故,经过一段时间的观察,中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的,于是他给交通管理部门写信反映情况,并提出了改进措施。很快,交通管理部门做出了调整,拥堵情况得到了改善。了解事情的经过后,同学小丁对小治说:“中学生专心学习就行了,不应该操心校园外的事。”
联系所学道德与法治课程内容,结合材料对小丁的观点进行辨别与分析。

答案： 19.(8分)小丁的观点是错误的。中学阶段，学习是我们的重要任务，中学生应该专心学习，在学习中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。
小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题，探索解决问题的方案，提出合理化建议，是具有批判精神的表现；为社会规则的改进和完善提供方案，行使了监督权，是民主意识较强的表现；为道路交通畅通与安全贡献了智慧，积极承担社会责任，他的做法是亲社会行为。小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验，也是有意义的学习收获。
所以，中学生应正确看待学习，既要积极面对当下的校园学习生活，也要重视在社会实践中学习，学以致用，知行合一。在服务社会的过程中，不断提升观察、分析、解决问题的能力，不断提高道德境界，实现人生价值。
建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。

20. (10分)“调查研究是我们党的传家宝”。2023年3月,中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出:“党中央决定,在全党大兴调查研究,作为在全党开展的主题教育的重要内容,推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。”
受到党中央大兴调查研究的决定的启发,你校计划针对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)的学习情况,开展调查研究。作为校团委学生干部,你组织部分共青团员整理出了一份《读本》目录资料卡片,并结合资料卡片内容开展活动。

(1)在座谈访谈、调查走访的过程中,有同学提出疑问:“初中阶段已经开设有道德与法治课,为什么还要学习《读本》?”请予以解答。(6分)
(2)为更好地推进《读本》学习走深走实、入脑入心,在统计分析、研究总结阶段,你们会向学校提出哪些建议?(4分)

答案： 20.
(1)(6分)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，必须认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想；初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其课程开发、教材编写坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，《读本》是专门面向初中学生开发的、系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的教材，《读本》和道德与法治课有部分相同主题，学习《读本》能促进学生学好道德与法治课；《读本》涵盖“中华民族伟大复兴的中国梦”等八个专题，学习《读本》能引领学生感受习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；学习《读本》能够引导学生坚定正确的政治方向，培育政治认同等核心素养，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做担当民族复兴大任的时代新人；等等。
(2)(4分)开齐开足开好《读本》课；配齐《读本》课教师并加强师资培训；在校园内设置《读本》学习宣传栏；举办《读本》主题演讲比赛；组织师生到红色研学基地开展《读本》现场教学；邀请专家开设《读本》讲座；等等。
建议：第
(1)
(2)问答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。