《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版广东专版》

六、阅读课文片段，完成练习。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1. 选文是围绕哪句话来写的？请写在下面的横线上。
2. 读着选文中的“呢喃细语”，我的脑海里会出现画面(A)；读着“雄伟的乐曲”，我的脑海里又会出现画面(C)。(填字母)

3.(阅读要素)选文语句优美、生动，请摘录你最喜欢的一句，写写自己的感受。
摘抄卡
我最喜欢的句子：不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
我的感受：四个“不一样”照应了上文中的“各种不同的歌曲”，写出了风的声音的丰富美妙。

答案： 六、1.风，是大自然的音乐家。 2.A C 解析：“呢喃细语”形容声音轻柔。A项，图上是妈妈和孩子相互依偎，小声说着话，符合“呢喃细语”的意境。“雄伟的乐曲”是指音乐非常宏伟，声音非常嘹亮，与C项图中描绘的同学们齐唱歌曲的画面相符合。 3.示例：不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 四个“不一样”照应了上文中的“各种不同的歌曲”，写出了风的声音的丰富美妙。

七、照样子，把诗句补充完整，描绘自然之声。
听听，
春雨的声音，
落在树叶上，
“沙沙沙”，
一曲温柔的歌。
听听，
秋风的声音，
行走在稻田里，
“哗哗哗”，
一曲丰收的歌。

答案： 七、示例：秋风 行走在稻田里 哗哗哗 一曲丰收的歌