《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版广东专版》

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

谈

论(tán tián) 包

括

(kuò kuā)

暂

时(zàn zhàn) 舒

适

(shì shè)

答案： 一、tán kuò zàn shì

二、阅读短文《勇敢的小刺猬》，完成练习。
① 从前，有一只小刺猬，它很胆小，总是害怕面对新的事物和挑战。
② 一天，小刺猬听说森林深处有一棵神奇的智慧树，只要能找到它并向它请教，就能变得勇敢和聪明。小刺猬心动了，它决定踏上寻找智慧树的旅程。
③ 路上，小刺猬遇到了一条湍急的河流。小刺猬起初不敢过河，在河边犹豫了很久。最终，它鼓起勇气，找到一根树枝当拐杖，坚持着过了河。
④ 小刺猬走进了一片黑暗的森林。森林里阴森恐怖，时不时传来奇怪的声音。[读到这里，小刺猬会怎么做呢？我预测：示例：小刺猬吓得站在原地，不敢再往前走了。
我的依据：小刺猬很胆小，害怕新的事物和挑战。]
⑤ 小刺猬惶恐不安，但它想起自己的目标，于是咬紧牙关继续前进。
⑥ 终于，小刺猬找到了智慧树。智慧树问：“孩子，你为什么要来找我？”小刺猬说：“我想变得勇敢，不再害怕。”智慧树说：“勇敢不是不害怕，而是在害怕的时候仍然选择前进。你在寻找我的路上，已经变得勇敢了。”
⑦ 小刺猬恍然大悟，它对智慧树表达了感谢，开开心心地回家了。
1.（阅读要素）小刺猬走进森林会怎么做？把你的预测和依据填在文中横线上。
2.（思维导图）阅读短文，完成下面的思维导图。

遇到的困难：（1）河流湍急，不敢过河 （2）森林里阴森恐怖，传来奇怪声音
采取的行动：鼓起勇气，找到一根树枝当拐杖，坚持过河 （3）坚定目标，咬牙前进
3. 小刺猬在河边犹豫了很久，它会想些什么？

答案： 二、1．示例：小刺猬吓得站在原地，不敢再往前走了。
小刺猬很胆小，害怕新的事物和挑战。 2．
(1)河流湍急，不敢过河
(2)森林里阴森恐怖，传来奇怪声音
(3)坚定目标，咬牙前进
方法归纳
提取、概括信息的方法
1．提取信息的作答步骤：
(1)通读全文，把握文章结构，了解全文大意；
(2)根据题干提示，明确目标，锁定作答范围；
(3)找出重点词句直接摘录，或提炼重点词句进行归纳整合。
2．概括信息的常见方法：
(1)组合要点法，提取并组织材料中每层重要的标志信息，加以综合表达；
(2)整体归纳法，提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括；
(3)提取中心法，提取最能体现材料信息的中心句或关键句进行概括。
3．示例：河面这么宽，河水这么急，我能过去吗？我会不会被淹死呀？