《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版广东专版》

一、下列加点字的读音

不

正

确

的一项是 (C)

A.发

疯

(fēng)
B.

汪

洋(wāng)
C.

陌

生(mú)
D.

中

弹(zhòng)

答案： 一、C 解析：“陌生”的“陌”应读mò。

二、根据课文内容，将小狗的经历补充完整。
为了学叫，小狗向小公鸡学叫，被狐狸嘲笑；小狗向杜鹃学叫，差点被猎人击中；小狗只好向远处跑去，跑到了示例：草地上，遇到了小母牛，结果被牧民赶跑了(选择文中的一种结局预测)。

答案： 二、小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人 示例：草地上 小母牛 被牧民赶跑了

三、阅读短文《斑马的条纹》，完成练习。
① 小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的。昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。
② 想到这里，小斑马有点儿慌了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。
③ “你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。
④ “对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望能用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹就是洗不掉。
⑤ 突然有一天，狮子盯上了小斑马和他的小伙伴。小伙伴们惊慌逃窜，小斑马发现时，狮子已近在咫尺。奇怪的是，……
读到这儿，我预测故事会这样发展：示例：狮子停止了进攻，他什么也没找到。
⑥ 原来，小斑马的黑白条纹如同迷彩服，分散、模糊了他的形体轮廓，使其与周围环境融为一体，成功扰乱了狮子的视线。最终，狮子一无所获地离开了。
⑦ “不管大家怎么说，只要适合自己就行！”此刻，小斑马的心情豁然开朗。
（选自《红蜻蜓》2015 年第 6 期，有删改）
1.(阅读要素)边读边预测，读到第⑤自然段时，思考接下来会发生的事，写在文中框里。
2.(思维导图)根据提示，把小斑马的经历补充完整。

3. 这个故事告诉我们什么道理？请用“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”画出文中的一句话。

答案： 三、1. 示例：狮子停止了进攻，他什么也没找到。
2. 矢车菊 河水
3. 不管大家怎么说，只要适合自己就行！