《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版广东专版》

1. 我会选择填空。(填字母)
起B▢ 作用的中心句一般在文段的开头；起C▢ 作用的中心句一般在文段的中间；起A▢ 作用的中心句一般在文段的末尾；起D▢ 作用的中心句一般在文段的开头和末尾。
A.总结和归纳
B.概括和总述
C.承上启下
D.强调和增强印象

答案： 1.B C A D

2. 先把下列 ABB 式的词语补充完整，再选择一两个词语写句子。
懒(洋洋) 慢(腾腾) 颤(巍巍) 兴(冲冲)
静(悄悄) 空(荡荡) 乱(糟糟) 闹(哄哄)

答案： 2.洋洋 腾腾 巍巍 冲冲 悄悄 荡荡 糟糟 哄哄 示例：老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。

3.(肇庆真题)仿照例句，发挥想象，补充句子。
例：王老师急

得

直跺脚。
灰姑娘做了一天的家务，累

得

示例：直不起腰▢。

答案： 3.示例：直不起腰

4. 用所给的开头，根据提示，试着写一段话。

答案： 4.示例：同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，有的在踢足球。

古诗赏析 二、先把古诗补充完整，再完成练习。
早发白帝城
[唐] 李 白
朝辞白帝彩云间，千里江陵▢ 一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过▢ 万重山。
1. 诗人从白帝城出发的时间是早晨▢，从第一句中的“朝▢”字可以看出。
2. 从本诗中，我体会到了诗人(A)的心情。
A. 轻松愉快
B. 恋恋不舍
C. 得意扬扬
D. 紧张害怕

答案： 二、彩云间 千里江陵 轻舟已过 1.早晨 朝
2.A 解析：这首诗是诗人流放夜郎，行至白帝城遇赦，乘舟东还江陵时所作。诗人用“猿声”“万重山”来衬托行舟的轻快，把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的畅快融为一体，给读者留下无限想象空间。