《2025年通成学典课时作业本三年级语文上册人教版广东专版》

一、下列加点字的读音

正

确

的一项是 (A)

A.

荒

野(huāng)
B.处

罚

(fā)
C.放

假

(jiǎ)
D.手

臂

(bó)

答案： 一、A 解析：本题考查对字音的掌握情况。B项，“处罚”的“罚”应读 fá；C项，“放假”的“假”应读 jià；D项，“手臂”的“臂”应读 bì。

二、根据拼音，写字词。
rùn dí gōng hōng
滋[润] [笛]声 [功]课 [轰]鸣
lù cǎo zì rán zhèn yǔ jí máng
[绿草] [自然] [阵雨] [急忙]

答案： 二、润 笛 功 轰 绿草 自然 阵雨 急忙

三、辨析字义，选择填空。
右图是“扬”字的几种解释，据此为下列词语中的“扬”字选择正确的意思。(填序号)
扬 yáng ① 高举，向上升：～帆。② 在空中飘动：飞～。③ 传布：颂～。

扬

手(①) 赞

扬

(③) 飘

扬

(②)

答案： 三、① ③ ②

四、品读句子，完成练习。
1. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
句中的“一群一群”说明花很多；“跑”“跳舞”和“狂欢”这几个字词赋予花人的动作情态，写出了花的自由和喜悦。
2. (东莞真题)雨一来，他们(花朵)便放假了。(照样子，仿写句子)
蜜蜂一来，花朵便张开了笑脸；风儿一来，花朵就跳起了欢快的舞蹈。

答案： 四、1.一群一群 跑 自由和喜悦 2.示例：花朵便张开了笑脸 风儿 花朵就跳起了欢快的舞蹈

五、阅读选文，完成练习。
[选文一]雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(作者:[印度] 泰戈尔 译者:郑振铎)
[选文二]
小意达的花儿(节选)
[丹麦] 安徒生
这时客厅的门开了，一大群花儿跳着舞走进来，看起来真是美极了。最先进来的
是两朵鲜艳的玫瑰花，它们都戴着一顶金皇冠——原来它们就是花王和花后。随后
跟进来一群美丽的紫罗兰花和荷兰石竹花，它们向在场的各位致敬，还带来了一个乐
队。大朵的牡丹花使劲地吹着豆荚，把脸都吹红了。黄色的风信子和白色的雪莲花发
出叮当叮当的响声。不一会儿，别的花儿也来了，它们一起跳着舞：蓝色的堇(jǐn)菜
花、粉红的樱草花、雏(chú)菊、铃兰都来了。(选自《安徒生童话选》，有删改)
1. (对比阅读)联读以上两篇选文，完成以下练习。

2. (阅读要素)完成对有新鲜感的句子的积累。
(1) 我会积累：在两篇选文中找出一个有新鲜感的句子，用“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。”画出来。
(2) 我会点评：我认为这句写得好，因为这句运用了拟人的修辞手法,“互相碰触”“拍着大手”将树枝、雷云当作人来写,从侧面表现出花孩子们渴望出来玩耍的急切心情。。
3. 给两篇选文配上朗诵背景音乐，下面

最

恰

当

的风格是 (C)
A. 悲伤的 B. 舒缓的 C. 欢快的 D. 急切的
4. “雨一来，他们便放假了”的原因是 (B)
A. 雨来了，他们就没办法上课了。 B. 雨来了，花儿们从地下自由地长出来。
C. 雨来了，老师就让他们休息了。 D. 雨一来，他们就生病了。

答案： 五、1.黄色 白色 风信子 铃兰 示例：五颜六色 各种各样 2.示例：
(1)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(2)运用了拟人的修辞手法,“互相碰触”“拍着大手”将树枝、雷云当作人来写,从侧面表现出花孩子们渴望出来玩耍的急切心情。
3.C 解析：两篇选文中,花儿们或冲出来,或跳着舞走进来,展现出欢乐、活泼的氛围,所以应该选择欢快的音乐来朗读。
4.B 解析：结合选文一的情境,“雨一来,他们便放假了”是说雨来了之后,花儿们从地下自由地长出来,就像孩子们放假一样自由、欢快。