《2026年学易优高考二轮总复习历史》

(2024·辽宁卷)阅读材料,完成下列要求。
材料《旧唐书》200 卷,后晋刘昫等历时 4 年撰成。编修者以唐代国史、实录及朝报、吏牍、家状等为主要编撰材料,但对材料缺少剪裁和整理，“敷衍成帙”。纪传中大量抄录唐代皇帝诏敕和臣僚奏疏、表章、诗赋等,屡现“本朝”“今上”等文字。因其保存很多原始材料,司马光编写《资治通鉴·唐纪》时,纪事多取自《旧唐书》。
北宋时,仁宗令欧阳修等重修唐史,历时 17 年乃成《新唐书》225 卷。书中创设 4 表,增加 3 志及列传 331 人,列传部分还参考了碑志、家谱等新材料。新设《藩镇》《奸臣》《叛臣》《逆臣》等类传,并将《忠义》调至类传第一。大删《旧唐书》所录诏令、奏疏等,或直接将骈文改写成散文,总字数比《旧唐书》少约 16 万字。
——摘编自陈高华等《中国古代史史料学》
(1)根据材料并结合所学知识,从史料角度分别概括《旧唐书》与《新唐书》的价值。
(2)根据材料并结合所学知识,简析《新唐书》的编修原因及其编纂原则。

答案： 答案:
(1)价值:《旧唐书》主要依据唐代官方的国史、实录等,保持材料的原始面貌,价值较高;《新唐书》参考文献范围扩大,增补史实,具有较高价值,但删改史料原文又影响了史料的价值。
(2)原因:《旧唐书》冗杂繁复,编纂原则不清晰;儒家思想的影响;社会矛盾加剧,需总结唐朝经验,服务统治需要。
原则:强化儒家伦理道德秩序及价值导向;删繁补阙。
解析:考查点:史料的分类与价值;史料研读的基本原则与方法。
(1)“价值”,从史料角度概括史书价值,应从史料的来源、史料的原始性入手,看史料参考文献是否来自官方、是否保持了文献的原貌。
(2)“原因”,结合《新唐书》编修的时代背景及《旧唐书》《新唐书》的不足、作用,从《旧唐书》的不足、儒家思想的影响、服务统治需要等角度进行分析。“原则”,根据材料信息进行提炼,据其增删调整等变化进行概括。