2026年学易优高考二轮总复习历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年学易优高考二轮总复习历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例3(2025·四川卷)1913年,陶行知在《致友人书》中提及,时人多谓“新派以西学为尚,视国文如敝屣,旧派则以守旧为高”。对此,他指出,“国界一日不除,未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知(
A.思想保守落后
B.反对文学革新
C.强调文化传承
D.主张中体西用
C
)A.思想保守落后
B.反对文学革新
C.强调文化传承
D.主张中体西用
答案:
典例3 C 根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:1913年的中国。根据材料及所学可知,陶行知批评新派轻视国文、旧派固守传统的现象,强调国家存在则不可废弃国文。陶行知认为,即使学习西学,也不能抛弃本国文化,这体现了他对文化传承的重视,C项正确;陶行知反对的是“新派全盘否定国文”和“旧派盲目守旧”两种极端,主张保留国文(文化传承),并非反对西学。这一态度体现的是理性折中,而非“保守落后”,排除A项;1913年文学革新尚未兴起,材料中“国文”主要指传统语言文字与文化,而非文学形式的革新,排除B项;“中体西用”是洋务运动时期的指导思想(即以中国伦理纲常为根本,辅以西方技术),而陶行知所处的民国初年,西学已从技术层面深入到制度与文化领域。他的观点更侧重“文化传承的必要性”,而非“中体西用”的框架,排除D项。故选C项。
典例4(2025·湖北卷)抗战时期,“前凉”政权(两晋时期据有河西地区)受到史学界关注。陈寅恪撰写《隋唐制度渊源略论稿》,表彰自中原迁入河西的诸儒为保存传统文化作出贡献。身居北平的陈垣给学生讲授《开元释教录》,赞扬前凉政权奉晋朝正朔,坚守气节。二陈对前凉政权的称许体现(
A.历史阐释的不断更新
B.学者深厚的家国情怀
C.统一战线的重要意义
D.中华文化的博大精深
视角5 依托近代著名思想家对大同思想的认识考查中华文化的特点
B
)A.历史阐释的不断更新
B.学者深厚的家国情怀
C.统一战线的重要意义
D.中华文化的博大精深
视角5 依托近代著名思想家对大同思想的认识考查中华文化的特点
答案:
典例4 B 根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:抗战时期的中国。根据材料及所学可知,前凉政权(两晋时期)地处河西,在中原动荡时仍维系汉文化传统,象征战乱中文化的延续性。陈寅恪强调“中原诸儒保存文化”,暗喻抗战中知识分子对中华文化的坚守;陈垣突出“奉正朔、守气节”,以古代政权的忠诚影射中国对抗战的不屈精神。由此可见,陈寅恪与陈垣借前凉政权的历史形象,以“文化存续”与“政治气节”为切入点,将史学研究与民族救亡结合,彰显了知识分子以史育人、捍卫家国的精神担当,B项正确;二人的研究未提出新的史学理论或颠覆传统解读,而是借历史事件传递现实关怀,并非“阐释更新”,排除A项;抗日民族统一战线侧重政治与军事合作,而题干未涉及国共合作或阶层联合,仅体现文化层面的精神号召,排除C项;材料核心并非强调文化本身的丰富性,而是学者通过历史叙事强化民族认同感,排除D项。故选B项。
典例5(2025·甘肃卷)近代以来,谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习,同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义,就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出(
A.大同思想是中华优秀文化的内涵
B.中体西用是近代中华文化的潮流
C.中华文化的重要特征是民本思想
D.中华文化的特点是连续性包容性
D
)A.大同思想是中华优秀文化的内涵
B.中体西用是近代中华文化的潮流
C.中华文化的重要特征是民本思想
D.中华文化的特点是连续性包容性
答案:
典例5 D 据本题主题干设问词可知,这是本质题,时空是:近代中国。据材料“谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习,同时又都阐述过‘大同’理想和所学知识可知,近代思想家在吸收西方思想的同时仍继承中国传统“大同”思想,体现了中华文化对外来文化的包容性和自身发展的连续性,D项正确;据材料可知,题干强调近代思想家对“大同”思想的继承与发展,而非单纯说明其是优秀文化内涵,排除A项;据所学知识可知,“中体西用”是洋务派的主张,与材料中维新派、革命派的思想主张不符,排除B项;材料体现的是中华文化对外来文化的包容性和自身发展的连续性,未直接体现民本思想的核心地位,排除C项。故选D项。
体验1(2024·广东揭阳二模)19世纪60年代,冯桂芬主张在通商口岸设船炮局,聘用西人技师,培养本国工匠,仿制外国工艺设备,逐步实现自造、自修、自用,“变人之利器为我之利器”。上述主张(
A.体现了洋务运动的主要出发点
B.得到了地主阶级抵抗派的认可
C.阐明了洋务自强与御侮的关系
D.体现了对洋务运动的初步反思
A
)A.体现了洋务运动的主要出发点
B.得到了地主阶级抵抗派的认可
C.阐明了洋务自强与御侮的关系
D.体现了对洋务运动的初步反思
答案:
体验1 A 据材料可知,冯桂芬主张学习西方先进技术,“逐步实现自造、自修、自用”,符合洋务派“自强”的目标,故选A项;“抵抗派”概念混淆,应为“洋务派”,排除B项;“自强与御悔”不合题意,应为“师夷与自强”,排除C项;“初步反思”不合逻辑,此时洋务运动才起步,应为“理论探索”,排除D项。
体验2(2024·宁夏吴忠二模)新文化运动时期,“人权”问题备受关注。蔡元培先生发表演说提出“完全人格,首在体育”;胡适更是大声疾呼:“女子解放,一是形体的,一是精神的。”这些观点聚焦的时代主题是(
A.妇女思想的解放
B.人民主权与文化发展
C.马列主义的传播
D.民族振兴与社会革新
D
)A.妇女思想的解放
B.人民主权与文化发展
C.马列主义的传播
D.民族振兴与社会革新
答案:
体验2 D 由“新文化运动时期……蔡元培先生发表演说提出‘完全人格,首在体育’;胡适更是大声疾呼:‘女子解放,一是形体的,一是精神的’”可知,蔡元培与胡适提出人权问题“首在体育”与“形体”,说明他们重视人的身体发展。蔡元培与胡适重视身体发展意在提升国民的体质,唤醒国民,实现民族振兴与社会革新,D项正确;蔡元培的演说针对的是全体国民,“妇女思想的解放”说法片面化,排除A项;材料体现的是重视人权与体育发展,未涉及文化发展与马列主义的传播,排除B、C两项。
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