《2026年学易优高考二轮总复习历史》

＞ 体验2 (2025·湖南怀化阶段练习)北魏皇族《元遥墓志》记载：“忠勒于鼎，着德在蕃，在蕃何德，忘己忧国。导民以孝，齐之以默，煞而不怒，信而不忒。”该墓志内容主要反映了(D)

A.门阀士族权势扩张威胁皇权
B.多民族国家淡化了族群差异
C.民族之间经济文化互动频繁
D.统治者借文化认同巩固政权

答案： 体验2 D 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。墓志中强调皇族远迤“忠栗于鼎”“忘己忧国”“导民以孝”等，这些都是儒家文化中对于忠诚、爱国、孝道等价值观的体现。北魏皇族宣扬这些文化价值观，是为了借助文化认同来巩固自身的统治，让民众在文化层面产生共鸣和归属感，从而加强对政权的认可和支持，D项正确；材料中未提及门阀士族权势扩张以及对皇权的威胁，属于无关内容，排除A项；材料主要强调的是北魏皇族通过文化认同来巩固政权，而非大一统国家淡化族群差异，排除B项；材料中没有涉及民族之间经济文化互动频繁的信息，排除C项。故选D项。

＞ 体验3 (2025·湖北武汉阶段练习)公元前685年左右，齐桓公任用管仲为相，在政治、经济等各领域改革，“通工商之业，便鱼盐之利”，齐国很快成为东方强国。随后齐桓公高举“尊王攘夷”的大旗，联合黄河中游各诸侯国，北御夷狄，南制楚蛮。司马迁在《史记》中称其“九合诸侯，一匡天下”。齐国的发展历程说明当时(D)

A.民族融合进程加快
B.小农经济逐渐确立
C.统一进程不断加快
D.社会正处于转型中

答案： 体验3 D 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料信息可知，管仲改革就是要让齐国社会实现破旧立新的转型，而作为诸侯的齐桓公能“尊王攘夷”“九合诸侯，一匡天下”，从侧面反映周王室权威不再，礼崩乐坏的社会转型，D项正确；根据材料可知，材料主要涉及春秋时期的社会情况，没有提及各民族之间的互动、交融，排除A项；根据所学知识可知，小农经济确立于春秋战国时期，但材料没有体现经济发展的相关信息，排除B项；根据所学知识可知，齐桓公所处时代是春秋早期，社会处于大分裂时期，“统一进程不断加快”的说法不符合史实，排除C项。故选D项。

＞ 体验4 (2025·广东阶段练习)北宋时期，司马光对青苗法提出批评：“今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，贫者乃欲得之，州县官吏恐逋欠为累，必令贫富相兼，共为保甲。”据此可知，司马光对青苗法的批判集中在(A)

A.政策执行的强制摊派问题
B.贫富阶层的利益失衡风险
C.基层治理的行政效率弊端
D.政府财政的收支平衡隐患

答案： 体验4 A 根据题干设问词，可知是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是北宋（中国）。根据材料可知，司马光指出“今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，贫者乃欲得之，州县官吏恐逋欠为累，必令贫富相兼，共为保甲”。其意思是青苗法规定由政府出钱借贷给百姓并收取利息，富人不愿意借贷，而穷人想要借贷，州县官吏担心出现拖欠债务的情况，就强制让贫富共同组成保甲来进行借贷，这明显体现了政策在执行过程中存在强制摊派的现象，A项正确；题干主要强调的是官吏强制借贷的方式，而非贫富阶层本身利益失衡的风险，重点在于执行手段而非利益分配本身，排除B项；题干中没有涉及到基层治理行政效率方面的内容，主要围绕青苗法借贷执行过程中的强制行为展开，排除C项；题干中没有提及政府财政收支平衡的相关内容，主要说的是青苗法执行过程中的强制摊派现象，排除D项。故选A项。