2026年学易优高考二轮总复习历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年学易优高考二轮总复习历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(2025·山东卷)阅读材料,回答问题。
“五更汤元三更面”
1980年,《人民日报》开设了“市场随笔”栏目。如图为该栏目刊登的一篇文章。

——《人民日报》(1980年10月3日)
说明材料反映了我国社会主义建设的哪些情况。
“五更汤元三更面”
1980年,《人民日报》开设了“市场随笔”栏目。如图为该栏目刊登的一篇文章。
——《人民日报》(1980年10月3日)
说明材料反映了我国社会主义建设的哪些情况。
答案:
答案:结合“1980年”“近两年来”等信息,从我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期角度作答;结合“小商贩和集体所有制的小店小铺”“摊担”等信息,从随着经济体制改革的推进,所有制形式和经营方式出现新变化角度作答;结合成都、重庆等城市的生活场景等信息,从随着改革开放进行,人民群众生活日益改善角度作答;结合《人民日报》开设“市场随笔”栏目、对卖风的褒贬等信息,从进行社会主义现代化建设需要进一步解放思想角度作答。(从其他角度作答,言之有理,可酌情给分)
解析:试题以《人民日报》刊发的随笔《五更汤元三更面》为情境素材,考查考生对20世纪80年代初期我国改革开放和社会主义建设情况的掌握情况。《五更汤元三更面》描述了当时人民群众的日常生活场景,具有浓厚的生活气息;但它不是纯粹的文学作品,又具有极高的史料价值。情境文本中历史专业术语和概念较少,表面上看“历史味”不足,但它作为一种真实的生活文本,信息丰富、层次多样、整体性高;文本所含历史信息之间的关系相对比较“模糊”,人为预设性小。这更有利于实现对考生自主发现问题、迁移运用所学知识解决问题等关键能力,以及考生应具备的综合素养水平的高阶考查,体现了考查的综合性、应用性和创新性。同时,试题所考查的我国经济体制改革的相关知识是考生熟知的课程主于知识,体现了基础性的考查要求。
考生在作答本题时,需要全面获取情境信息,并对获取的信息进行鉴别、分析和梳理,在经过分类整合的情境信息与所学知识之间建立起内在联系,解决问题。
第一,根据随笔刊发的时间“1980年10月3日”、文中“近两年来”等信息,我们可以将问题与1978年十一届三中全会联系起来,了解试题情境所反映历史现象的时代背景,得出我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期这一认识。
第二,试题情境中有“集体所有制”这一信息,而且是与“小店小铺”联结在一起的,据此,考生可以整合“大店大铺”“小商贩”“小店小铺”“摊担”等信息,从十一届三中全会后,我国经济体制改革逐步推进,经济所有制形式变化的角度去分析和思考问题,得出当时以“大店大铺”为代表的国营经济、以“小店小铺”为代表的集体所有制经济、以“小商贩”“摊担”为代表的个体经济等并存的结论。结合上述信息,联系随笔对城市群众日常生活场景的描述,可以得出经济体制改革推动了经营方式变化,开放搞活市场等政策初见成效的结论。
第三,《五更汤元三更面》一文生动描写了成都、重庆、乐山一些城市人民群众的日常生活,提到了城市群众看影剧、吃夜宵的场景。根据这些描述,可以得出经济体制改革搞活了市场,灵活的经营方式方便了群众,人民群众生活日益丰富和改善等认识。
第四,《人民日报》在1980年开设了“市场随笔”专栏,在《五更汤元三更面》一文中表扬了“小店小贩”起早贪黑、便利群众的好卖风,对“大店大铺”开门晚、关门早、服务差的不良卖风进行了批评。《人民日报》对市场的重视对卖风的褒贬具有鲜明的导向性,我国改革开放刚刚起步,经济体制改革取得了明显的成效,但人们的思想观念还转变得不够快,不够彻底,市场需要进一步搞活,经营方式和经营作风需要进一步改善。由此,可以得出进行改革开放和社会主义现代化建设需要进一步解放思想这一认识。
解析:试题以《人民日报》刊发的随笔《五更汤元三更面》为情境素材,考查考生对20世纪80年代初期我国改革开放和社会主义建设情况的掌握情况。《五更汤元三更面》描述了当时人民群众的日常生活场景,具有浓厚的生活气息;但它不是纯粹的文学作品,又具有极高的史料价值。情境文本中历史专业术语和概念较少,表面上看“历史味”不足,但它作为一种真实的生活文本,信息丰富、层次多样、整体性高;文本所含历史信息之间的关系相对比较“模糊”,人为预设性小。这更有利于实现对考生自主发现问题、迁移运用所学知识解决问题等关键能力,以及考生应具备的综合素养水平的高阶考查,体现了考查的综合性、应用性和创新性。同时,试题所考查的我国经济体制改革的相关知识是考生熟知的课程主于知识,体现了基础性的考查要求。
考生在作答本题时,需要全面获取情境信息,并对获取的信息进行鉴别、分析和梳理,在经过分类整合的情境信息与所学知识之间建立起内在联系,解决问题。
第一,根据随笔刊发的时间“1980年10月3日”、文中“近两年来”等信息,我们可以将问题与1978年十一届三中全会联系起来,了解试题情境所反映历史现象的时代背景,得出我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期这一认识。
第二,试题情境中有“集体所有制”这一信息,而且是与“小店小铺”联结在一起的,据此,考生可以整合“大店大铺”“小商贩”“小店小铺”“摊担”等信息,从十一届三中全会后,我国经济体制改革逐步推进,经济所有制形式变化的角度去分析和思考问题,得出当时以“大店大铺”为代表的国营经济、以“小店小铺”为代表的集体所有制经济、以“小商贩”“摊担”为代表的个体经济等并存的结论。结合上述信息,联系随笔对城市群众日常生活场景的描述,可以得出经济体制改革推动了经营方式变化,开放搞活市场等政策初见成效的结论。
第三,《五更汤元三更面》一文生动描写了成都、重庆、乐山一些城市人民群众的日常生活,提到了城市群众看影剧、吃夜宵的场景。根据这些描述,可以得出经济体制改革搞活了市场,灵活的经营方式方便了群众,人民群众生活日益丰富和改善等认识。
第四,《人民日报》在1980年开设了“市场随笔”专栏,在《五更汤元三更面》一文中表扬了“小店小贩”起早贪黑、便利群众的好卖风,对“大店大铺”开门晚、关门早、服务差的不良卖风进行了批评。《人民日报》对市场的重视对卖风的褒贬具有鲜明的导向性,我国改革开放刚刚起步,经济体制改革取得了明显的成效,但人们的思想观念还转变得不够快,不够彻底,市场需要进一步搞活,经营方式和经营作风需要进一步改善。由此,可以得出进行改革开放和社会主义现代化建设需要进一步解放思想这一认识。
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