《2025年名校课堂九年级化学全一册沪教版》

4. (2024·湖南)化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是(D)

A.硝酸钾溶液
B.硫酸钠溶液
C.稀硫酸
D.硫酸铜溶液
考点2 饱和溶液与不饱和溶液

答案： D

5. 将一定量$NaCl$的饱和溶液变为不饱和溶液时，下列说法不正确的是(D)

A.溶质质量分数可能变小
B.溶剂质量可能不变
C.溶液质量可能不变
D.溶质质量一定不变
考点3 溶解度和溶质质量分数

答案： D

6. 向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，下列图像符合有关量变化规律的是(C)

答案： C

7. 在$20^{\circ}C$时，向$5$份质量均为$50g$的水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾，则过滤除去)。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表。下列选项正确的是(C)


A.在$20^{\circ}C$时，实验$3$所得的溶液为饱和溶液
B.在$20^{\circ}C$时，所得溶液的溶质的质量分数：实验$1＜$实验$2＜$实验$3＜$实验$4＜$实验$5$
C.在$20^{\circ}C$时，实验$1$所得的溶液为不饱和溶液，可以通过蒸发溶剂的方法使它变为饱和溶液
D.在$20^{\circ}C$时，实验$5$所得的溶液中溶质的质量为$25g$

答案： C

8. (2022·毕节)室温时，向$25g$某固体中分批次加入水，充分搅拌，结果如图所示(保持温度不变)：

室温时该固体的溶解度可能是(B)

A.$50g$
B.$35g$
C.$30g$
D.$25g$

答案： B

9. (2024·贵阳花溪区二模)春天，某中学门口树木都在“输液”。为此，同学们进行学习研究，最终成功配制了“吊针”中的营养液，并加深了对溶液相关知识的理解。

(1)如图为硝酸钾、氯化铵和氯化钾的溶解度曲线图，其中$P$点的含义是t℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等。$40^{\circ}C$时，三者饱和溶液的溶质质量分数的大小关系是硝酸钾＞氯化铵＞氯化钾。
(2)甲同学配制了$25g$浓缩营养液，其中硝酸钾质量分数为$30\%$。资料显示，大树吊针营养液中硝酸钾的质量分数约为$0.75\%$，使用时需将浓缩液进行稀释，需要加水的质量为975$g$。
(3)将浓缩营养液稀释后，同学们最终成功为学校$4$棵树打上了“吊针”。将化肥配制成溶液直接注射相比于在土壤中施肥，其优点是吸收更快、更充分。

答案：
(1)t℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等 硝酸钾＞氯化铵＞氯化钾
(2)975
(3)吸收更快、更充分

10. (2023·贵州)水及溶液与人类生产生活密切相关。
(1)生活中使用活性炭净化水，主要利用了活性炭的吸附性。
(2)水是常见的溶剂。“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如图$1$所示，配料中物质的溶解度曲线如图$2$所示。

①取$15g$“果蔬洗盐”放入$1kg20^{\circ}C$的水中，加快溶解的操作是搅拌，形成的溶液是$NaCl$的不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②“果蔬洗盐”溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质，若配制“果蔬洗盐”溶液过稀，会影响清洁效果，原因是配制“果蔬洗盐”溶液过稀，不能除尽果蔬上残留的酸性有害物质。
(3)利用溶解性的差异，可提纯和分离混合物。
①分别将$50^{\circ}C$时$NaCl$、$NaHCO_{3}$、$Na_{2}CO_{3}$三种物质的饱和溶液降温到$20^{\circ}C$，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是NaCl＞Na₂CO₃＞NaHCO₃。
②除去$NaCl$样品中少量的$Na_{2}CO_{3}$，可用溶解→蒸发→过滤的方法，其中过滤要在$40^{\circ}C$左右进行的原因是40℃左右，碳酸钠的溶解度大，能减少碳酸钠的析出。

答案：
(1)吸附
(2)①搅拌 不饱和 ②配制“果蔬洗盐”溶液过稀，不能除尽果蔬上残留的酸性有害物质
(3)①NaCl＞Na₂CO₃＞NaHCO₃ ②40℃左右，碳酸钠的溶解度大，能减少碳酸钠的析出