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4. 针对以上的调查数据,我们应该持有的态度是(
① 青春绚丽多彩,坚持追求独特和标新立异 ② 塑造外在美,注重仪容仪表符合学生身份 ③ 提高品德和文化修养,体现青春的内在美 ④ 不断求知和探索,创造多彩的人生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)① 青春绚丽多彩,坚持追求独特和标新立异 ② 塑造外在美,注重仪容仪表符合学生身份 ③ 提高品德和文化修养,体现青春的内在美 ④ 不断求知和探索,创造多彩的人生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
D
5. 某校七年级(1)班参加研学活动时,班主任老师安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫卫生,女生负责拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为(
A.男生比女生更聪明,更能承担繁重的工作
B.女生比男生更具优势,适合承担细致的工作
C.男生女生各有优势,分工互补,能更好地完成工作
D.男生女生不能交往,更不能安排在一起承担工作
C
)A.男生比女生更聪明,更能承担繁重的工作
B.女生比男生更具优势,适合承担细致的工作
C.男生女生各有优势,分工互补,能更好地完成工作
D.男生女生不能交往,更不能安排在一起承担工作
答案:
C
6. “同行十二年,不知木兰是女郎。”《木兰诗》展现出了木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中,很多女生做事干练,丝毫 不输给男生。这告诉我们(
A.要了解男生、女生的特点,互相帮助
B.要正确认识性别角色,学会按照角色塑造自己
C.要学会与异性相处,避免发生矛盾
D.不要过于受性别刻板印象的影响
D
)A.要了解男生、女生的特点,互相帮助
B.要正确认识性别角色,学会按照角色塑造自己
C.要学会与异性相处,避免发生矛盾
D.不要过于受性别刻板印象的影响
答案:
D
7. 请仔细思考,完成下面思维导图的内容,★填写的内容不应该是(

A.举止得体
B.相互理解
C.斤斤计较
D.共同进步
C
)A.举止得体
B.相互理解
C.斤斤计较
D.共同进步
答案:
C
8. 我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。下列做法可取的有(
① 保护自己身体的隐私部位,不让他人触碰 ② 对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”
③ 若他人的语言让你感到不舒服,应结束对话 ④ 制定法律法规,严厉惩办违法犯罪分子
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)① 保护自己身体的隐私部位,不让他人触碰 ② 对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”
③ 若他人的语言让你感到不舒服,应结束对话 ④ 制定法律法规,严厉惩办违法犯罪分子
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
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