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25. 【青春知“性”解忧纾困】(12 分)
2025 年 3 月 31 日是第 30 个全国中小学安全教育日,某校决定开展以“青春知‘性’解忧纾困”为主题的性教育活动,并针对“中学生对性知识的认知与困惑”进行问卷调查,以下是部分问卷调查结果:

(1) 请运用所学知识概括该问卷调查数据反映的情况。(4 分)
南通某中学高度重视性健康教育,采取了一系列措施推进学校的性与生殖健康教育工作,并于近期举办了关于“青少年性教育与自我保护”的讲座。
(2) 请运用所学知识分析该学校这样做的价值所在。(8 分)
2025 年 3 月 31 日是第 30 个全国中小学安全教育日,某校决定开展以“青春知‘性’解忧纾困”为主题的性教育活动,并针对“中学生对性知识的认知与困惑”进行问卷调查,以下是部分问卷调查结果:
(1) 请运用所学知识概括该问卷调查数据反映的情况。(4 分)
南通某中学高度重视性健康教育,采取了一系列措施推进学校的性与生殖健康教育工作,并于近期举办了关于“青少年性教育与自我保护”的讲座。
(2) 请运用所学知识分析该学校这样做的价值所在。(8 分)
答案:
(1)①对性知识的了解:大部分中学生(76%)对性知识仅了解一点,非常了解的比例极低(2%),仍有部分学生(22%)一点也不了解,整体认知程度不高。②获取性知识的渠道:主要来自生物课(45%)和父母(33%),渠道相对集中于学校教育和家庭教育。
(2)①帮助学生正确认识青春期生理和心理变化,科学了解性知识,消除成长困惑;②增强学生自我保护意识和能力,学会应对可能的侵害;③促进学生身心健康发展,形成正确的性别观念和价值观;④履行学校教育职责,引导学生远离不良信息,为健康成长提供支持。
(1)①对性知识的了解:大部分中学生(76%)对性知识仅了解一点,非常了解的比例极低(2%),仍有部分学生(22%)一点也不了解,整体认知程度不高。②获取性知识的渠道:主要来自生物课(45%)和父母(33%),渠道相对集中于学校教育和家庭教育。
(2)①帮助学生正确认识青春期生理和心理变化,科学了解性知识,消除成长困惑;②增强学生自我保护意识和能力,学会应对可能的侵害;③促进学生身心健康发展,形成正确的性别观念和价值观;④履行学校教育职责,引导学生远离不良信息,为健康成长提供支持。
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