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2. 读拼音,写生字,要做到书写正确、规范、整洁。

泻
潜
试
胎
皇
疆
履
纵
答案:
泻 潜 试 胎 皇 疆 履 纵
3. 先补全下面的词语,再查字典写出所填字的意思。
(
地(
来日方(
(
潜
)龙腾渊 鹰隼(试
)翼地(
履
)其黄 前途似(海
)来日方(
长
) 与国无(疆
)
答案:
潜 隐在水下。 试 尝试。 履 踩。 海 海洋。 长 时间长。 疆 疆界。
4. 下列朗读停顿不正确的一项是(
(1)故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年
(2)少年自由/则国自由
(3)少年/智则国智
3
)。(1)故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年
(2)少年自由/则国自由
(3)少年/智则国智
答案:
(3)
(3)
二、句段品读
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
这里主要采用了
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
这里主要采用了
排比
的修辞手法,强调建设少年中国之责任在于中国少年
。
答案:
排比 中国少年
1. 课文共有3个自然段,用自己的话说说课文的意思,再简要概括每个自然段的大意。
(1)
(2)
(3)
(1)
阐明了建设少年中国之责任在中国少年。
(2)
运用了象征等手法,描绘了少年中国的光辉前程。
(3)
直抒胸臆,感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”,讴歌了中国少年“与国无疆”。
答案:
(1)阐明了建设少年中国之责任在中国少年。
(2)运用了象征等手法,描绘了少年中国的光辉前程。
(3)直抒胸臆,感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”,讴歌了中国少年“与国无疆”。
(1)阐明了建设少年中国之责任在中国少年。
(2)运用了象征等手法,描绘了少年中国的光辉前程。
(3)直抒胸臆,感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”,讴歌了中国少年“与国无疆”。
2. 文中借许多事物赞美少年中国,将下列表示象征关系的短语连一连。
(1)红日初升,其道大光 A. 象征少年中国突然崛起
(2)河出伏流,一泻汪洋 B. 象征中国的巨大声威
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C. 象征中国的灿烂前程
(4)乳虎啸谷,百兽震惶 D. 象征少年中国奋发有为
(5)奇花初胎,矞矞皇皇 E. 象征中国顶天立地的高大形象
(6)干将发硎,有作其芒 F. 象征中国的美好生活
(7)天戴其苍,地履其黄 G. 象征中国的发展不可限量
(1)红日初升,其道大光 A. 象征少年中国突然崛起
(2)河出伏流,一泻汪洋 B. 象征中国的巨大声威
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C. 象征中国的灿烂前程
(4)乳虎啸谷,百兽震惶 D. 象征少年中国奋发有为
(5)奇花初胎,矞矞皇皇 E. 象征中国顶天立地的高大形象
(6)干将发硎,有作其芒 F. 象征中国的美好生活
(7)天戴其苍,地履其黄 G. 象征中国的发展不可限量
答案:
(1)——C
(2)——G
(3)——A
(4)——B
(5)——F
(6)——D
(7)——E
(1)——C
(2)——G
(3)——A
(4)——B
(5)——F
(6)——D
(7)——E
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