《2025年新课堂学习与探究五年级语文上册人教版》

2. 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
请你给这幅画取个名字：清晨望哨图。这段话主要采用拟人和对比的写法,表现了白鹭的优雅矜持。

答案： 清晨望哨图 拟人 对比 优雅矜持

1. 课文采用总分总的篇章结构,先以一首精巧的诗来比喻白鹭的美,第2部分具体描写白鹭的美,最后以“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”为结尾,与第1部分呼应,再一次抒发作者对白鹭的赞叹。

答案： 总分总 一首精巧的诗 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗

2. 细读课文第2部分。这部分的内容可以分为两个层次：第1层(第2—5自然段)主要写了白鹭的外形美；第2层(第6—8自然段)主要借助清田垂钓图清晨望哨图黄昏低飞图3幅画面,表现白鹭不同场景下的美。

答案： 白鹭的外形美 清田垂钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图

3. 边读边想象画面,摘抄你觉得优美的语句。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（答案不唯一，可根据对课文的理解，摘抄其他优美语句）

答案： 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（答案不唯一，可根据对课文的理解，摘抄其他优美语句）

一、结合语境,读拼音写字词,并用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn (黄昏)时分,河边景色 yí rén (宜人)。几只 dān dǐng hè (丹顶鹤)在河边散步,那安闲的姿态看起来别有一番 yùn wèi (韵味)。它们头顶那一抹 zhū hóng (朱红)色衬着洁白的羽毛,让它们美得犹如 qiàn (嵌)在 jìng xiá (镜匣)里的画作。不远处,几只白

鹭

(lù√ nù) yōu rán (悠然)地站在小树的绝顶,眺望着远处

黛

(dài√ hēi)色的山,这似乎是它们独有的 shì hào (嗜好)……

答案： 黄昏 宜人 丹顶鹤 韵味 朱红 嵌 镜匣 lù 悠然 dài 嗜好

二、补全带有鸟类名称的词语,再选择合适的词语,把序号填在横线上。
A. (鸦)(雀)无声 B. (鹤)立(鸡)群
C. 一箭双(雕) D. (凤)毛麟角
1. 他这样多才多艺的人在全省都是D。
2. 他灵机一动,想出了一个C的好办法。
3. 那幢漂亮的二层小白楼,突兀地立在村中央,如B。
4. 虽然老师不在,教室里仍然A,同学们都在看书学习。

答案： A.鸦雀 B.鹤 鸡 C.雕 D.凤 1.D 2.C 3.B 4.A