《2025年新课堂学习与探究五年级语文上册人教版》

2. 写出句子中加点词语的近义词。
(1) 它们就像躲进

深

幽

的丛林一样安全。 (幽邃)
(2) 它随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿

神

气

十

足

地站在书架上。 (神气活现)
(3) 它完全放心了,

索

性

用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。 (干脆)

答案：
(1)幽邃
(2)神气活现
(3)干脆

3. 写出下列句子采用的修辞手法。
(1) 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (比喻)
(2) 天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。 (拟人)
(3) 还咂咂嘴,难道在做梦？ (拟人)

答案：
(1)比喻
(2)拟人
(3)拟人

二、句段品读
它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
哪些语句描写了小珍珠鸟的外形？用“____”标出来。读读这些句子,作者把小珍珠鸟写得细致逼真,自然流露了对小珍珠鸟的喜爱的情感。

答案： 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
对小珍珠鸟的喜爱

1. 课文第5至第______12自然段写了小珍珠鸟和“我”由疏远到亲近的情感变化过程。这个变化过程是怎样的？照样子从课文中选择关键的语句,填在下面的表格里。

答案： 5 12
“我”的表现 小珍珠鸟的表现
决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们 有一个更小的脑袋从叶间探出来
我不去伤害它 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上
我不动声色地写；我用手抚一抚它细腻的绒毛 嗒嗒地啄着我颤动的笔尖；友好地啄两下我的手指
我手中的笔不觉停了 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了

2. 通过和小珍珠鸟的接触、亲近,“我”有什么感悟？摘抄文中的语句回答。信赖，往往创造出美好的境界。

答案： 信赖，往往创造出美好的境界。