《2025年新课堂学习与探究五年级语文上册人教版》

1. 文章围绕桂花写了几件事？根据划分的段落,用小标题概括每件事的主要内容。
第1部分(第1—2自然段)：爱桂花
第2部分(第3—6自然段)：摇桂花
第3部分(第7—8自然段)：思桂花

答案： 爱桂花 摇桂花 思桂花

2. 桂花香气迷人。摘抄文中描写桂花香气迷人的语句。
(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(2)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

答案：
(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(2)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

3. 读课文,说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。儿时在故乡与父亲赏花,独爱桂花的香气;故乡院子里,与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣;迁居杭州,给母亲带桂花,忆起故乡童年时代的桂花雨。

答案： 儿时在故乡与父亲赏花,独爱桂花的香气;故乡院子里,与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣;迁居杭州,给母亲带桂花,忆起故乡童年时代的桂花雨。

一、结合语境,读拼音写字词。
wài pó(外婆)为了做 gāo bǐng(糕饼),每年都要捡一大 luó(箩)筐的桂花。桂花晾晒在窗台,一家人就都 chén jìn(沉浸)在那醉人的香气里。晾晒好的时候,我总是 chán(缠)着她先做给我吃。现在想来,我似乎 dǒng(懂)得了那花香中的浓浓亲情。

答案： 外婆 糕饼 箩 沉浸 缠 懂

二、给加点字选择正确的解释。
劲：A. 趣味。B. 力气。C. 精神；情绪。D. 神情；态度。
1. 他的手

劲

儿真大。(B)
2. 下棋没

劲

,不如玩电脑。(A)
3. 瞧他那股骄傲

劲

儿。(D)
缠：A. 缠绕。B. 纠缠。C. 应付。
4. 这人真难

缠

,跟他说了半天,他就是不走。(C)
5. 这个箩筐

缠

了几根铁丝后,很牢固。(A)
6. 半天了,他还

缠

着我不放,我只好给他钱,把他打发走了。(B)

答案： 1. B 2. A 3. D 4. C 5. A 6. B