2025年能力培养与测试四年级语文上册人教版


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《2025年能力培养与测试四年级语文上册人教版》

六、下列句子中,与其他三项意思不同的一项是( )

A.猎狗不可能不是个庞大的怪物!
B.猎狗是个多么庞大的怪物啊!
C.猎狗怎么不是个庞大的怪物呢?
D.难道猎狗是个庞大的怪物?
答案: D
七、按要求写句子。
1. 我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。(写自己的所见)
我______望去,只见______。
2. 妈妈接了些温水,又挤了点洗洁精,很快就把碗洗干净了。(扩充句子,把内容写具体)_
答案: 示例:1.顺着老师指的方向 小明正拿着扫把独自扫着操场上的落叶 2.妈妈先打开水龙头,在碗里接了些温水,然后挤了点洗洁精。等了一会儿,她拿起洗碗布在盛水的碗里搅了搅,碗里顿时冒出许多泡泡来,妈妈用这些泡泡洗掉了碗上的油污,再用清水冲掉泡泡,这只碗就洗干净了。
八、根据课文内容填空。
《麻雀》是按照______的顺序来写的。主要讲了“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只______,老麻雀保护______的故事。“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是______的力量。
答案: 事情发展 小麻雀 小麻雀 母爱
九、阅读短文,完成练习。
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将白瓷碗盆向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这不公平,我盆里已不少了,你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”
一丝喜悦悄悄在心里散开,我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如此想,手不知不觉地慢了下来,借拾豆的机会稍稍停一下。
“竞争靠的是努力和实力,谁会让你? 让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停,眼却时时在两个容器间睃,见他如此投入,我心生怜爱,学校考试够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大碗的豆很快被剥光,一盆一碗,一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输,正想淡化结果,他却极认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,完全没有了剥豆时的认真和执着。
“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真地和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想到自己瞻前顾后、小心翼翼,实在是过分了。孩子的生命,自有他该有的轨迹,该承受的,该经历的,他都应有完整的体验,失望失误失败,伤痛伤感伤痕,我们不必人为地营造一片虚假的生存空间,因为生活是实在的,生命也要经过磨难才真实。
1. 画线的句子中,作者“喜”的是______。
2. 儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是______和______。
3. 本文的主旨可从多角度去领悟,请你就感受最深的一点,用自己的话概括出来。_
答案: 1.竞赛时儿子的自信和大气 2.自信 豁达 3.示例:不要把孩子培养成温室中的花朵,要让孩子品尝一下失败的味道,让他明白获得成绩要靠自己的努力和实力,这样会更有利于他的健康成长。

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