《2025年能力培养与测试四年级语文上册人教版》

七、阅读课文选段,完成练习。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1. 第一自然段主要写了( )
A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B. 爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C. 爬山虎生长的地方及其叶子。
2. 用“ ”画出选文中的一个比喻句。这句话中把______比作$\underline{ }。$
3. 按要求抄写句子。
(1)写爬山虎的脚的颜色的句子：______
(2)写爬山虎的脚的样子的句子：______
4. 读选文,把爬山虎爬墙的过程填写完整。
茎上伸出六七根细丝→______→______
5. 选文中画“______”的句子中的“巴”字能否换成“粘”“挨”等字？为什么？______
6. 仔细观察身边的事物,仿照示例,补写下面的句子。
例：如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)如果你仔细看那些盛开的荷花,你会想起______。
(2)如果你仔细看那些______,你会想起______。
7. 判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A. 细心观察 B. 连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,$\underline{

不

}$几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。( )

答案： 1.B 2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝 蜗牛的触角 3.
(1)细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。4.细丝的头上变成小圆片巴住墙 细丝由直变弯拉嫩茎 5.不能。“巴”字写出了爬山虎的脚紧贴在墙上的样子，能让人感受到它紧贴在墙上的力量，换成“粘”“挨”等字就表达不出这个意思了。6.示例：
(1)亭亭玉立的少女
(2)挺拔的白杨 守卫边防的战士 7.
(1)B
(2)A