《2025年能力培养与测试四年级语文上册人教版》

六、阅读课文选段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1. 读了选文,你能概括出哪些画面？照样子,完成填空。

```mermaid
graph LR
A[走月亮] --＞ B[看到的]
A --＞ C[③____]
A --＞ D[闻到的]
B --＞ E[①______]
B --＞ F[②______]
B --＞ G[水塘抱月]
C --＞ H[潺潺的溪流声]
D --＞ I[④______]
```
2. 文中画线的句子中,“抱”字能不能换成“照”“映”等字？为什么？______
3. 假如你是文中的孩子,此刻和妈妈在一起,你会做些什么？______

答案： 1.①细细的溪水 ②灰白色的鹅卵石 ③听到的 ④山草和野花的香味 2.示例：不能。“抱”字运用拟人的修辞手法，让人感受到小水塘对月亮的小心呵护，突出了水、月、石交融的自然美，还表达了对月亮的喜爱之情。“照”“映”只写出了水中有月亮的倒影这一自然事实，缺乏感情色彩，所以不能替换。 3.略

七、回忆自己看到月亮的情景,从不同角度(视觉、听觉、嗅觉等)描写画面,写一写自己在月光下的所见所想。
这是一个____的夜晚。______

答案： 示例：夏天 风儿轻轻地吹拂着大地，树叶沙沙作响。夜空清朗，稀疏的星星闪着金光。月亮又大又圆，渐渐穿过一缕缕白云，上升，再上升。她身穿白色的纱衣，温柔而大方，她那玉盘一样的脸上，挂着温和的笑容。我望着一轮满月，情不自禁地想起妈妈。妈妈什么时候才能回家？什么时候再给我讲嫦娥的故事呢？