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一 给下列加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
1. 那个配角(jué jiǎo)正躲在舞台的角(jué jiǎo)落里偷偷哭泣。
2. 他那像哄(hōng hǒng)小孩似的话,引得大家哄(hōng hǒng)堂大笑。
3. 她刚一露(lòu lù)面,就暴露(lòu lù)了身份。
1. 那个配角(jué jiǎo)正躲在舞台的角(jué jiǎo)落里偷偷哭泣。
2. 他那像哄(hōng hǒng)小孩似的话,引得大家哄(hōng hǒng)堂大笑。
3. 她刚一露(lòu lù)面,就暴露(lòu lù)了身份。
答案:
1. jué√;jiǎo√
2. hǒng√;hōng√
3. lòu√;lù√
2. hǒng√;hōng√
3. lòu√;lù√
二 圈出下列词语中的错别字并改正在横线上。
1. 班级 炼习 撤退 套装
2. 毛裤 逃跑 挖掘 般勤
3. 亏本 堂姐 搞咂 锅盖
1. 班级 炼习 撤退 套装
炼 练
2. 毛裤 逃跑 挖掘 般勤
般 股
3. 亏本 堂姐 搞咂 锅盖
咂 砸
答案:
炼 练 般 股 咂 砸
三 字词理解及运用。
1. 我殷切(
2. 下列加点字与“让他去办这件事准砸锅”中的“砸”意思相同的一项是(
A.砸碎
B.打砸
C.砸饭碗
D.演砸
1. 我殷切(
期待
等待)的目光引起了班主任的注意。(用“√”选出恰当的词语)2. 下列加点字与“让他去办这件事准砸锅”中的“砸”意思相同的一项是(
D
)A.砸碎
B.打砸
C.砸饭碗
D.演砸
答案:
1.期待 2.D
四 先补充词语,再选词填空。
通(
(
1. 河边的柳树也好像失去了生机,
2. 我们的语文老师
通(
情
)达(理
) (唉
)声(叹
)气(
垂
)头(丧
)气 事到(临
)(头
)1. 河边的柳树也好像失去了生机,
垂头丧气
地叹息着。2. 我们的语文老师
通情达理
,讲课生动有趣,我们都很喜欢他。
答案:
情 理 唉 叹 垂 丧 临头 1.垂头丧气 2.通情达理
五 品读句子,完成练习。
1. “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
这是对“我”的

2. 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
(1)这句话运用了
(2)用相同的修辞手法写一个句子:
1. “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
这是对“我”的
语言
描写。从“连忙答应”中体会到了“我”的哪些心情?(在方框中作批注)2. 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
(1)这句话运用了
排比
的修辞手法,“终于”和三个“到了”写出了“我”期待与紧张
的心情。(2)用相同的修辞手法写一个句子:
一场春雨过后,草地更加碧绿,空气更加清新,道路更加干净。
答案:
1.语言 ①“我”非常自信;②害怕老师变卦。 2.
(1)排比 期待与紧张
(2)一场春雨过后,草地更加碧绿,空气更加清新,道路更加干净。
(1)排比 期待与紧张
(2)一场春雨过后,草地更加碧绿,空气更加清新,道路更加干净。
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