《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版湖北专版》

一、阅读短文,完成练习。
黄豆芽生长记
前几天,我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里,接一点水,准备发黄豆芽。
一天、两天过去了,我发现黄豆渐渐变大了,变白了,有几个黄豆长(zhǎng√ chǎng)出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸,感觉它们没有先前那么硬了,用手一挤,一层薄(bó báo)薄的皮从黄豆上掉了下来。我发现黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了,就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡,把浑浊的水换成了清水,然后把黄豆放回了原位。
第三天,我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了点,是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻,感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了,这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长,我把盒子里的水全部(倒 到)掉,并在上面盖了个湿毛巾,让豆芽在湿润的环境中继续发芽。

又过了一天,我发现黄豆不再变胖了,它已经长出了大约 2 厘米,像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的,我怀疑它生病了,于是我查了一下资料,原来是(因为)它晒太阳过多,(所以)在光合作用下变成绿色,但是(如果)没有阳光,黄豆(就)不能更好地生长了。
通过这次发黄豆芽的实验,我对小小的黄豆赞叹不(已 己),它的身上居然还藏着那么多的秘密。
1. 用“√”在短文中括号内选择正确的读音或汉字。
2. 在短文中的括号内填入合适的关联词。
3. 短文是按时间顺序观察的,用“﹏﹏”画出相关的语句。
4. 短文中画“——”的句子,分别从大小、颜色、形态、硬度这四个方面写出了黄豆的变化,还把黄豆芽比作小尾巴,可见作者观察得很全面、细致。
5. 说一说作者是如何观察黄豆芽的,用了哪些观察方法。作者连续观察了黄豆芽一段时间，他的观察方法有用眼睛看，用手摸、挤，用鼻子闻。

答案： 1. zhǎng bá 倒 已
2. 因为 所以 如果 就
3. 时间 前几天 一天、两天过去了 第三天 又过了一天
4. 大小 颜色 形态 硬度 黄豆芽 小尾巴
5. 作者连续观察了黄豆芽一段时间，他的观察方法有用眼睛看，用手摸、挤，用鼻子闻。