2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版


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《2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版》

(二)阅读下面两篇文言文选段,完成 13~16 题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自郦道元《三峡》)
【乙】
此石经始①禹②凿,河中漱广③,夹岸崇深④,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深⑤悸魄。其水尚崩浪万寻⑥,悬流千丈,浑洪⑦赑⑧怒,鼓⑨若山腾⑩,浚波⑪颓垒,迄于下口。方知慎子⑫下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(节选自郦道元《河水龙门》)
[注释]①经始:开始。②禹:治水的大禹。③广:开阔。④崇深:高深。⑤深:深处。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。⑧赑(bì):传说中的一种动物,像龟。⑨鼓:鼓荡。⑩山腾:像山腾起。⑪浚(jùn)波:大的波浪。⑫慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”
13. 解释下列加点词的意思。
(1)沿溯阻绝( )
(2)哀转久绝( )
(3)河中漱广( )
(4)窥深悸魄( )
14. 将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。

(2)水流交冲,素气云浮。
水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中。

15. 《三峡》和《河水龙门》两篇选文在写作手法上均运用了侧面描写,请从两文中各找出一句进行赏析。
《三峡》示例一:“自非亭午夜分,不见曦月。” 作用:从侧面表现了山的高峻、连绵,江面之狭窄,为下文写夏水迅猛做了铺垫。
示例二:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”
作用:突出夏季江水流动迅疾、一泻千里的特点。
示例三:“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’” 作用:突出三峡秋季的萧瑟、凄凉的特点。
《河水龙门》示例一:“往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。” 作用:突出水流急,水雾大。
示例二:“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。” 作用:突出水的湍急。
16. 两篇选文都写了水,试比较两文中水的特点异同。
相同点:两文中的水都有急、险的特点。不同点:【甲】文中除了写出夏之水急、险的特点外,还写出了春冬之水清静的特点。
答案: 14.
(1)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(2)水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中。
15.《三峡》示例一:“自非亭午夜分,不见曦月。” 作用:从侧面表现了山的高峻、连绵,江面之狭窄,为下文写夏水迅猛做了铺垫。
示例二:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”
作用:突出夏季江水流动迅疾、一泻千里的特点。
示例三:“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’” 作用:突出三峡秋季的萧瑟、凄凉的特点。
《河水龙门》示例一:“往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。” 作用:突出水流急,水雾大。
示例二:“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。” 作用:突出水的湍急。
(各找一句进行分析即可)
16.相同点:两文中的水都有急、险的特点。不同点:【甲】文中除了写出夏之水急、险的特点外,还写出了春冬之水清静的特点。

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