《2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版》

5. 判断下列句子所运用的修辞手法,并分析其表达效果。
(1)但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
(2)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(3)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

答案： （1）运用夸张和比喻，生动地写出了“清国留学生”不学无术、附庸风雅的丑态。（2）运用反语，讽刺“清国留学生”做作的姿态和陈腐气。（3）运用反语，作者运用当时的日本“爱国青年”的荒谬逻辑，含蓄地表达了作者对日本人鄙视中国的强烈愤恨，还有身为弱国国民的悲哀。