《2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版》

(二)阅读下面的文章,完成 7～12 题。
园林说趣
陈从周
①我国在园林建造方面具有悠久的历史,在世界园林史中树立着独特的风格。
②园有静观、动观之分,这一点,我们在造园之先,首要考虑。何谓静观,就是园中给游人多处可驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线,如此说来,小园应以静观为主,动观为辅；大园则以动观为主,静观为辅。前者如苏州网师园,后者则苏州拙政园差可似之。人们进入网师园,宜坐宜留之建筑多,绕池一周,有槛前细数游鱼,有亭中待月迎风,而轩外花影移墙,峰峦当窗,宛然如画,静中生趣,至于拙政园径缘池转,廊引人随,与“日午画船桥下过,衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛,妙在移步换景,这是动观。清初画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验：
壬戌八月客吴门拙政园,秋雨长林,致有爽气。独坐南轩,只见绕堤皆芙蓉,红翠相间,俯视澄明,游鳞可取,使人悠然有濠濮①闲趣。自南轩过艳雪亭,渡红桥而北,傍横冈循石间道,山麓尽处有堤通小阜,林木翳如,池上为湛华楼,与隔水回廊相望,此一园最胜地也。(《瓯香馆集》卷十二)
③万顷之园难以紧凑,数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大,游无倦意,宽绰不觉局促,览之有物。故以静、动观园,有缩地扩基之妙,而大胆落墨,小心收拾,更为要谛,使宽处可容走马,密处难以藏针。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖,也有深居山间的谐趣园,于此可悟消息。造园有法而无式,在于人们巧妙运用其规律。因地制宜就是“法”。能做到园有大小之分,有静观动观之别,有郊园市园之异,等等,各臻其妙,方称“得体”。中国画的兰竹看来极简单,画家能各具一格；古典折子戏,亦复喜看,每个演员演来不同,就是各有独到之处。造园之理与此理相通。苏州网师园是公认的小园,“小而精,以少胜多”。其设计原则很简单,运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则,无旱船、大桥、大山,建筑尺度略小,数量适可而止,亭亭当当,是小园格局。反之,狮子林增添了大船,与水面不称,不伦不类,就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑,改园更比改诗难。果能字字吟来稳,小有亭台亦耐看。”说得透彻极了,到今天读起此诗,对造园工作者来说,还是十分亲切的。
(选自陈从周《梓翁说园》,有删改)
[注释]①濠濮：两条河流的名称,濠水,濮水。后指闲适无为,逍遥脱俗。
7. 近期,学校准备组织大家去苏州园林开展研学旅行,请你结合网师园和拙政园的特点,为大家提供一条可取的游园建议。
8. 叶圣陶在《苏州园林》一文中说,“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。阅读本文,分别列举出网师园和拙政园中这样的观赏点。
9. 第③段画波浪线的句子“造园之理与此理相通”中的“此理”所指代的具体内容是什么？
10. 第③段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
11. 文中多次提到造园的“法”和“理”,请用文中的八个字概括其具体意思。
12. 如果你是本次研学旅行的带队老师,请结合网师园和拙政园中的具体景点,设计两个有趣的游园活动,并各用一个四字词语写出游园活动的名称。

答案： 7.小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。8.网师园：槛前、亭中、轩外。拙政园：南轩。9.中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。10.这句话运用了引用的说明方法，具体说明了造“小园”讲究“得体”之妙，增强了文章的文学色彩，同时又增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。11.因地制宜，各臻其妙。12.示例：槛前垂钓(戏水)、亭中赏月(灯会)、轩外写生(观花)、艳雪对歌、红桥泛舟、山麓攀岩。