《2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版》

1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
国殇(shāng) 悼(dào)念 辱没(mò) 颠倒(dǎo) 矢(shǐ)志
公 jì(祭) 初 zhōng(衷) 杀 lù(戮) cuàn(篡)改 抵 lài(赖)
yì(呓)语 dùn(遁)形 hàn(捍)卫 míng(铭)记 警 tì(惕)
wàng(妄)图 miǎn(缅)怀 zhāng(彰)显 磅 bó(礴)
振聋发 kuì(聩) 惨绝人 huán(寰)

答案： shāng dào mò dǎo shǐ 祭 衷 戮 篡 赖 呓 遁 捍 铭 惕 妄 缅 彰 礴 聩 寰

2. 初读积累。
(1)国家公祭日,是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
(2)本文是一篇新闻评论,它是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见的一种文体。

答案：
(1)公祭 12 13
(2)新闻评论

1. 本文作为一篇新闻评论,针对性强。请你概括文中“论”的事件及“评”的观点。
2. 本文按照“引论—本论—结论”的思路展开论述,结构规整。请具体分析文章的写作思路。

答案： 事件:我国举行的第四个南京大屠杀死难者国家公祭日活动。观点:牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
@@首先，简述设立国家公祭日的初衷、背景和意义；接着，通过列举事例来阐述设立国家公祭日的必要性；最后，总结全文，深化中心，表明中国立场——矢志捍卫世界和平。

3. 本文列举了哪些与南京大屠杀 80 周年国家公祭日相关的新闻事实？有何作用？
4. 本文运用了哪些论证方法？请任选一种论证方法进行举例分析。
5. 本文具有情感真挚、爱憎分明的特点,请结合文章内容进行具体分析。

答案： 相关事实:第二段中全世界的正义之士以不同方式纪念死难者(具体略)；第三段中日本右翼分子否认历史的态度和行为；第四段中世界上爱好和平的人们对日本右翼分子对待历史的态度的警惕和批判等。作用:这些事例丰富翔实，真实可信，充当论据，事实胜于雄辩，不容日本右翼分子抵赖；叙述和议论相结合，充分有力地证明了“历史，不可能被忘却”的观点；同时又增强了文章的感染力，能够引起读者的共鸣。
@@举例论证，对比论证，引用论证。分析示例:举例论证。如第四段通过引用日内瓦裁军会议取消日本和平演讲的资格和联合国人权理事会狠批日本在历史问题上的态度这两个事例，证明“日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕”这一观点，说服力强。
@@在评论中，作者对和平人士表示赞赏，对日本右翼分子的罪恶行径进行谴责，态度鲜明，爱憎分明；同时，作者精心选取富有感情色彩的词语，使评论性的语句立场鲜明，富有表现力。如运用“百般抵赖”“扭曲历史”“美化战争”“颠倒黑白”“梦中呓语”“装睡梦游”等四字词语，准确有力地揭露了日本右翼分子妄图辱没真相和良知的事实，表达了作者强烈的批判，激起了广大爱好和平人士的共鸣。