《2025年新课程助学丛书八年级语文上册人教版》

1. 给下列加点字注音。
- 叠嶂(zhàng)
曦月(xī)
沿溯(sù)
素湍(tuān)
绝巘(yǎn)
飞漱(shù)
属引(zhǔ)
- 长啸(xiào)

答案： zhàng；xī；sù；tuān；yǎn；shù；zhǔ；xiào

2. 解释下列加点词的意思。
- (1)略无阙处$\n$略无：完全没有$ \n$阙：通“缺”，缺口$ \n(2)至于夏水襄陵\n$至于：到了$ \n$襄陵：漫上山陵$ \n(3)自非亭午夜分\n$亭午：正午$ \n$夜分：半夜$ \n(4)沿溯阻绝\n$沿：顺流而下$ \n$溯：逆流而上$ \n(5)飞漱其间\n$漱：冲荡
- 其：指绝巘（极高的山峰）

答案：
(1)完全没有；通“缺”，缺口
(2)到了；漫上山陵
(3)正午；半夜
(4)顺流而下；逆流而上
(5)冲荡；指绝巘（极高的山峰）

3. 下列选项中,加点词的古今意义不同的一项是(A)
A.虽乘奔御风
B.每至晴初霜旦
C.清荣峻茂
D.隐天蔽日

答案： A

4. 以下对“自非亭午夜分,不见曦月”一句的翻译,正确的一项是(D)
A.自然不是正午半夜,不见太阳、月亮。
B.如果不是正午半夜,就见不到月亮。
C.如果是正午和半夜,见不到太阳和月亮。
D.如果不是正午,就看不到太阳；如果不是半夜,就看不到月亮。

答案： D

(一)阅读课文选段,完成 5～12 题。
三峡(节选)
郦道元
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
5. 解释下列加点词的意思。
(1)虽乘奔御风,不以疾也(飞奔的马)
(2)属引凄异(连接)
6. 下列句子中,加点词意思相同的一项是(B)
A. 或王命急宣 或以钱币乞之
B. 青林翠竹 林寒涧肃
C. 哀转久绝 沿溯阻绝
D. 素湍绿潭 可以调素琴
7. 分析选文第一段是怎样描写夏季三峡水势特征的。
正面描写“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写水势浩大、水位高；侧面描写“朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风，不以疾也”，用行船速度快烘托水流湍急。
8. 作者写三峡秋景时抓住了什么事物？突出了什么气氛？
抓住了高猿长啸；突出了凄凉（凄清、凄异）的气氛。
9. 三峡适合修建水力发电站,请结合文章内容分析其条件；并从文中找出印证其条件的原句,写下来。
条件：水量大，落差大。原句：夏水襄陵，沿溯阻绝；悬泉瀑布，飞漱其间。
10. 读到《三峡》一文中“朝发白帝,暮到江陵”两句,我们不禁联想起李白的一首诗。请把这首诗默写出来。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
11. 昔日郦道元笔下的美丽三峡,如今因三峡工程更是闻名于世,吸引无数中外游客观光游览。请你结合课文内容,用生动简洁的语言写一段导游词,向游客介绍三峡的风光特点和变化。
示例：各位游客，三峡风光独特。夏水浩大湍急，朝发白帝暮至江陵；春冬素湍绿潭，怪柏悬泉相映成趣；秋日猿鸣凄清。如今大坝矗立，高峡平湖，更添壮美！
12. 有人说,《三峡》为我们学习写景散文提供了绝妙的蓝本。你认为我们可以从哪些方面借鉴？
①抓住景物特征（如四季不同景色）；②运用正侧面描写结合（如夏水的直接描写与侧面烘托）；③语言简练生动（多用四字短语）；④情景交融（秋景寄凄清之情）。

答案： 5.
(1)飞奔的马
(2)连接
6.B
7.正面描写“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写水势浩大、水位高；侧面描写“朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风，不以疾也”，用行船速度快烘托水流湍急。
8.抓住了高猿长啸；突出了凄凉（凄清、凄异）的气氛。
9.条件：水量大，落差大。原句：夏水襄陵，沿溯阻绝；悬泉瀑布，飞漱其间。
10.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
11.示例：各位游客，三峡风光独特。夏水浩大湍急，朝发白帝暮至江陵；春冬素湍绿潭，怪柏悬泉相映成趣；秋日猿鸣凄清。如今大坝矗立，高峡平湖，更添壮美！
12.①抓住景物特征（如四季不同景色）；②运用正侧面描写结合（如夏水的直接描写与侧面烘托）；③语言简练生动（多用四字短语）；④情景交融（秋景寄凄清之情）。