《2025年南方新课堂金牌学案九年级历史上册人教版》

知识点二 金字塔
||功能|古埃及法老的______|
||地位|古埃及文明的象征,其修建反映了古埃及国王的______|
||评价|反映了古埃及______发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶|
知识点三 法老的统治
|古埃及的国王称“法老”,法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身|古埃及的法老有哪些权力？王权是如何走向衰落的？权力：____________衰落：____________|
【要点提示】金字塔是古埃及国王的陵墓,而非宫殿,因为其每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。

答案： 知识点二：陵墓 无限权力 社会经济；知识点三：权力：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落

问题探究
问题一 古埃及的金字塔对研究古埃及文明有何价值？阅读下列材料并结合教材知识,回答问题。
材料一 阳燧是中国古代的取火用具。它利用太阳光取火,运用了光的反射和聚焦原理(如图一),故人们称之为“阳燧”。
——摘编自中国国家博物馆编《文物夏商周史》

材料二 古埃及人已经知道在石头的缝隙里打入木楔,然后灌入水,就可以利用木头的张力使巨石裂开。他们把金字塔出入口设计成由巨石构成的三角形(如图二),使其能够承受巨大的重量和压力。
——摘编自吴军《全球科技通史》

探究1：材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？______
探究2：结合材料二,说出古埃及文明的象征及其价值。______

答案： 探究1:都利用了物理学的相关知识；都借助了自然的力量；都是古代劳动人民智慧的结晶。探究2:象征:金字塔。价值:反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。