《2025年南方新课堂金牌学案九年级历史上册人教版》

知识点三 封君与封臣
|缔结封君封臣关系的仪式|形成|8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革|
||关系|得到封地的人必须提供______服务,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣|
||特点|封君与封臣的关系有着严格的______性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义|
||影响|11 世纪,以______的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在|

【易错易混】封君、封臣的关系具有一定的契约性,双方必须按契约承担责任和履行义务。若一方不履行相应义务,其封君与封臣关系就会结束。

答案： 兵役 等级 土地

知识点四 查理曼帝国

|查理曼帝国|背景|8 世纪,______成为法兰克王国国王|
||版图|800 年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的______北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来______帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国|
||政策|实行鼓励______发展的政策,把王国划分为很多______,命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会,称为“什一税”|
||由来|800 年,______在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“______”|
||分裂|843 年,帝国一分为三,形成以后______、______和______三个国家的雏形|

答案： 查理 意大利 西罗马 基督教 教区 教皇 查理曼帝国 德意志 法兰西 意大利

问题一 基督教的创立与发展过程是怎样的？阅读下列材料并结合教材知识,回答问题。
材料 自从基督教开始在希腊、罗马世界传播,它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素,这些因素既有希腊的,也有东方的。这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的优势,是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并最终取得全面胜利的重要保证。
——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》
探究：根据材料,分析基督教发展的原因。结合所学知识,概述查理是如何发展基督教的。

答案： 原因:对多元文化的吸收和整合。措施:查理实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的$\frac{1}{10}$贡献给教会。