《2025年中学生语文同步精练六年级上册人教版54制》

13. 把《十里长街送总理》改用其他方式结尾,你会怎么改呢？
《十里长街送总理》一文改用其他方式结尾，可以这样改写：
灵车缓缓地驶去，消失在苍茫的夜色中。人们依旧凝望着车逝去的方向，不愿离去，他们的心中充满了对周总理的深切怀念与无尽哀思。夜色渐深，寒风袭人，但长安街上那绵延的泪水和低泣声，却久久未曾散去，周总理的精神，将永远活在人们心中。

答案： 《十里长街送总理》一文改用其他方式结尾，可以这样改写：
灵车缓缓地驶去，消失在苍茫的夜色中。人们依旧凝望着车逝去的方向，不愿离去，他们的心中充满了对周总理的深切怀念与无尽哀思。夜色渐深，寒风袭人，但长安街上那绵延的泪水和低泣声，却久久未曾散去，周总理的精神，将永远活在人们心中。

1. 从课文题目中的“飞夺”二字,你体会到了什么？“飞”体现行军速度快、时间紧迫，“夺”体现战斗艰难和红军英勇无畏。
2. 第⑤段画线句“人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的”运用了比喻的修辞手法,写出了桥的摇晃不稳,表现出夺桥的危险。
3. 第⑤段一共有六句话。从三个方面描写了红军夺桥非常困难：第一、二、三句是写桥面构造险峻,第四句是写水流湍急,第五、六句是写敌军占据险要地形且防守严密。
4. 第⑤段中“红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋”这句话是环境描写,作用是烘托夺桥艰险，突出环境恶劣，反衬红军勇敢。
5. 第⑥段中画线句中的动词有拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲去,表现出红军战士动作迅速、勇敢无畏。
6. 对⑤、⑥、⑦三段场面描写分析不正确的一项是(C)

答案： 1. “飞”体现行军速度快、时间紧迫，“夺”体现战斗艰难和红军英勇无畏。
2. 比喻；桥的摇晃不稳；夺桥的危险。
3. 三；桥面构造险峻；水流湍急；敌军占据险要地形且防守严密
4. 环境；烘托夺桥艰险，突出环境恶劣，反衬红军勇敢。
5. 拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲去；红军战士动作迅速、勇敢无畏。
6. C