《2025年中学生语文同步精练六年级上册人教版54制》

10. 根据文章内容,完成表格。
| | 时间 | “我”对“炸油条姑娘”的印象 |
| 第一次 | 13岁念初中一年级时的每个清晨 | 美丽(愉快、灵巧；纯净、专注) |
| 第二次 | 搬家后,秋后的一个下午 | 漠然、倦怠（或没有热情、无所它求等） |
| 第三次 | 不久后的一个早晨 | 焕然一新（或灵巧、妩媚、成熟等） |
11. 文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写,请分析其作用。______描写油锅从“滚沸”到“安静”再到“又沸腾起来”的变化过程，暗示了“炸油条姑娘”心态的变化；推动了情节发展；烘托了人物形象。
12. 结合语境,品析句中加点词语的表达效果。
她使我空荡的大脑骤然•满•当•起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。______“骤然”和“满当”生动形象地写出了“炸油条姑娘”对“我”的影响之大，表达了“我”对她的赞美和崇拜之情。
13. 下列关于结尾段的理解正确的一项是( C )
A. 这句话表明,与陌生人交流是摆脱平淡生活、追求新鲜刺激的唯一途径。
B. 作者通过这句话告诉我们,只有与陌生人不断交流,才能发现生活中隐藏的各种美好。
C. 这句话强调了与陌生人交流的重要性,它能为原本平淡无奇的生活增添新的色彩和魅力。
D. 作者认为,与陌生人交流虽然有趣,但也会给生活带来不确定性和风险,需要谨慎对待。

答案： 10.
①13岁念初中一年级时的每个清晨
②漠然、倦怠（或没有热情、无所它求等）
③不久后的一个早晨
④焕然一新（或灵巧、妩媚、成熟等）
11. 描写油锅从“滚沸”到“安静”再到“又沸腾起来”的变化过程，暗示了“炸油条姑娘”心态的变化；推动了情节发展；烘托了人物形象。
12. “骤然”和“满当”生动形象地写出了“炸油条姑娘”对“我”的影响之大，表达了“我”对她的赞美和崇拜之情。
13. C