《2025年中学生语文同步精练六年级上册人教版54制》

(四) 不懂事的孩子
① 与朋友去樱桃园摘樱桃,朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影,朋友给他买了一部很便宜的二手单反机。男孩天天把相机背在身上,______地摄影。今天也没有例外。
② 说是“摄影”,其实就是照相。谁也没有把他当回事,包括我和朋友。朋友说,给儿子买相机,只为他别时时烦他。
③ 可是男孩很当回事。那天,除了摘樱桃,男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”,给朋友“咔嚓”,还给我“咔嚓”。
④ 回去的路上,男孩向我要 QQ 号码,说要把照片传给我。但是我并不想把 QQ 号码给他,不仅因为我的 QQ 好友即将满员,我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友,还因为,加这个小屁孩干什么呢?
⑤ 我骗他说,我从来不用 QQ。
⑥ 那你用微信吗? 他问。
⑦ 不用。
⑧ 电子信箱吧! 他不屈不挠,给我一个信箱,我把照片传给你。
⑨ 说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩,甚至与朋友吃一顿饭、喝一杯茶,都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候,会凑上去看看,虚伪地夸奖一番；大多时,我连凑上去看看的兴趣都没有。
⑩ 似乎现在,早已没有人把照片当回事。
⑪ 但男孩当回事了。我觉得他挺烦。
⑫ 于是,我一边听着语音书,一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好,然后向我承诺,三天之内,必把照片传给我。
⑬ 回去以后,我就把这件事情忘掉了。可是两天以后,我接到男孩的电话。他问我,收到我传给你的照片了吗?
⑭ 我说,这两天我挺忙,没空上网。等晚上我抽空看看。
⑮ 我觉得这个男孩越来越烦了。
⑯ 第二天,男孩再一次打来电话,问我照片拍得怎么样,有什么不满意的地方。我说,我还没有来得及看呢。男孩开始沉默,我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是,马上说,现在就看。
⑰ 打开信箱,却没有见到他发来的照片。电话问他,他说,几天前就发过去啊。将信箱核对一遍,原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了,我认为我说错的可能性更大一些。因为当时,他在专心地记录,我却在一心二用。
⑱ 重新把信箱告诉他,我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢? 不过几张照片,即使我在信箱里看完,也会直接删除,值得他三番五次地追问吗? 几张照片而已,怎么把这个熊孩子祸害成了这样?
⑲ 我再一次把这件事情忘记。直到两天以后,执着的男孩再一次给我打来电话,问我照片收到了没有,效果怎么样。到这时,我已不仅仅是厌烦他,简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗? 哪怕他是一个孩子。
⑳ 似乎我只能欺骗他了。我说,都看到了,挺好。他问我,那张蹲着的好,还是那张站着的好?被他问得心慌,只好继续撒谎,说,站着的好。他再问,脸上的阴影,是不是影响了照片效果? 我说,没有,挺好。他再问,有一张我做了后期处理,是不是做得痕迹太重? 我说,不,真的挺好。男孩沉默了一会儿,突然说,你没看吧?
㉑ 我很羞愧,为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了,只是不会评论,但那时,我的脸肯定红了。放下电话,我想我应该看看他给我拍的那些照片,尽管我相信那些照片会拍得很差,但是,起码在我下次见到男孩的时候,可以坦然地与他谈谈那些照片。
㉒ 那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期,全都一塌糊涂。可是它们越差,我越无地自容。
㉓ 突然想,在这个孩子面前,其实我和我们,才更像不懂事的孩子吧?
6. 结合上下文语境,下列词语最适合填入第①段横线处的是(B)
A. 装模作样
B. 孜孜不倦
C. 认认真真
D. 技巧娴熟
7. 文章是以“照片”为线索安排故事情节的,请你简要概括并将下图补充完整。
|① 男孩为“我”拍|③男孩多次追问“我”是否收到照片|
|②男孩向“我”要联系方式传照片|④ 男孩与“我”探讨|

8. 第③段画线句富有语言表现力,请从修辞和拟声词的角度作简要分析。运用排比（三个“给……‘咔嚓’”），突出男孩拍照频繁；“咔嚓”为拟声词，生动表现男孩拍照的投入，体现其认真态度。
9. 如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》,你觉得哪一个更好? 请结合全文主题写出你的理由。《不懂事的孩子》更好。它以反讽手法，表面写男孩“不懂事”，实则批判“我”的敷衍，突出反思成人不尊重孩子真诚的主题；《照片的故事》仅点明线索，缺乏深度。

答案： 6.B 7.②男孩向“我”要联系方式传照片 ③男孩多次追问“我”是否收到照片 8.运用排比（三个“给……‘咔嚓’”），突出男孩拍照频繁；“咔嚓”为拟声词，生动表现男孩拍照的投入，体现其认真态度。 9.《不懂事的孩子》更好。它以反讽手法，表面写男孩“不懂事”，实则批判“我”的敷衍，突出反思成人不尊重孩子真诚的主题；《照片的故事》仅点明线索，缺乏深度。