《2025年中学生语文同步精练六年级上册人教版54制》

列夫·托尔斯泰
① 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
② 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活儿,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。
③ 睡觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听,没有人答应。
④ “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
⑤ 桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。
⑥ “喂,西蒙！”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了？她猛地推开门。
⑦ 屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
⑧ 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
⑨ 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
⑩ 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
⑪ “不,没有人！天啊,我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
⑫ 门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说：“嘿,我回来啦,桑娜！”
⑬ “哦,是你！”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
⑭ “瞧,这样的夜晚！真可怕！”
⑮ “是啊,是啊,天气坏透了！哦,鱼打得怎么样？”
⑯ “糟糕,真糟糕！什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼！还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢？”
⑰ 渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
⑱ “我？”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢！”
⑲ “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
⑳ 两个人沉默了一阵。
㉑ “你知道吗？”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
㉒ “哦？什么时候？”
㉓ “我也不知道,大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
㉔ 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题！”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人待在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
㉕ 但桑娜坐着一动不动。
㉖ “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦,桑娜？”
㉗ “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【课文导读】
文章集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候丈夫归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿。归来的丈夫正和她的想法一致。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔夫夫妇宁可自己吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质。
【课内精练】
1. 选择恰当的关联词填空。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
(1)桑娜一家尽管生活十分艰难,( )还是决定收养西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子宁可自己多受些苦,( )也要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
(3)桑娜觉得与其看着西蒙的孩子活活饿死,( )不如自己多受些苦,把他们抱回来。
2. 阅读课文,梳理内容,完成下列填空。
故事起因：风暴夜桑娜等候丈夫时，探望生病的邻居西蒙，发现她已去世，留下两个熟睡的孩子
经过：桑娜内心挣扎后将孩子抱回家，忐忑不安地等待丈夫
结果：渔夫归来，得知情况后决定收养孩子，夫妻俩想法一致
3. 下列对课文第①段场景描写作用分析不合理的一项是(D)
A. “补破船帆”突出桑娜家的贫穷；干净的地面,没熄火的炉子、闪亮的食具、白色的蚊帐表现桑娜会操持家务,善于照顾孩子的特点。
B. 在一个寒冷的夜晚,渔夫妻子等候丈夫打鱼归来,表现出她对丈夫的牵挂与爱。
C. 写屋外寒风呼啸,表现了渔夫出海打鱼的危险,表明渔夫家庭生活困难。
D. 描写屋内温暖的场景暗示女主人桑娜是个善良的人。
4. 课文的题目是“穷人”,从哪里可以看出“穷”？桑娜补破帆；丈夫冒风暴打鱼；勉强填饱肚子；孩子没鞋穿；吃黑面包、只有鱼；西蒙家没生炉子，潮湿阴冷，孩子盖旧衣服
5. 从人物描写的角度,说说第②段画线句的表达效果。语言描写，表现桑娜对丈夫的担忧与爱
6. 对于第⑦段画线句的作用,下列表述不正确的一项是(D)
A. 这里对西蒙及两个孩子的外貌描写,表现出他们生活的凄惨。
B. 西蒙的孩子沉睡在死去的母亲身边,惹人同情。
C. 为下文桑娜抱走两个可怜的孩子作铺垫。
D. 突出文章主题,穷人要过上幸福生活必须靠自己的抗争。
7. 桑娜让西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,这说明什么？说明桑娜平等关爱两个孩子，细心保护他们
8. 桑娜的高尚品质体现在哪些方面？请结合文章内容概括回答。①关心丈夫：为出海的丈夫担忧祈祷。②勤劳能干：将小屋收拾得温暖舒适。③善良同情：收养西蒙的孩子
9. 西蒙家的孩子第二天醒来的时候找妈妈,桑娜和渔夫会如何解释他们的妈妈西蒙去哪里了呢？示例：桑娜和渔夫会温柔说：“妈妈去了远方，我们会像妈妈一样照顾你们。”

答案： 1.
(1)尽管 还是
(2)宁可 也
(3)与其 不如 2. 起因：风暴夜桑娜等候丈夫时，探望生病的邻居西蒙，发现她已去世，留下两个熟睡的孩子。经过：桑娜内心挣扎后将孩子抱回家，忐忑不安地等待丈夫。结果：渔夫归来，得知情况后决定收养孩子，夫妻俩想法一致。 3. D 4. 桑娜补破帆；丈夫冒风暴打鱼；勉强填饱肚子；孩子没鞋穿；吃黑面包、只有鱼；西蒙家没生炉子，潮湿阴冷，孩子盖旧衣服。 5. 语言描写，表现桑娜对丈夫的担忧与爱。 6. D 7. 说明桑娜平等关爱两个孩子，细心保护他们。 8. ①关心丈夫：为出海的丈夫担忧祈祷。②勤劳能干：将小屋收拾得温暖舒适。③善良同情：收养西蒙的孩子。 9. 示例：桑娜和渔夫会温柔说：“妈妈去了远方，我们会像妈妈一样照顾你们。”