《2025年中学生语文同步精练六年级上册人教版54制》

1. 下列字形和加点字注音全部正确的一组是(C)
2. 按意思写词语。
(1)(言行)轻率任意,毫无顾忌。放肆
(2)为死去的人举行仪式,表示追念。祭奠
(3)来势迅猛,不可阻挡。势不可当
(4)形容走路不稳。跌跌撞撞
3. 写出下列句子所运用的修辞手法。
(1) 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。(比喻)
(2) 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(拟人)
(3) 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)
4. 比较下面的句子,哪句写得好？并说说理由。
(1) 黎明的时候,雨突然大了。
(2) 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。第（2）句好，“像泼。像倒。”更生动形象地写出雨突然变大、来势凶猛的样子。
5. 赏析文中的画线句。
(1) 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。运用比喻，把山洪比作受惊的野马，生动写出山洪狂奔而来、势不可当的凶猛。
(2) 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。运用拟人，“跳舞”“狞笑”赋予洪水和死亡人的动作，突出洪水的肆虐和死亡逼近的恐怖。
(3) 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。运用拟人，“蹿”“舔”写出洪水上涨快、放肆的情态，表现形势危急。
6. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话是对老支书的外貌和神态描写,同时运用了比喻的修辞手法,表现了老支书沉稳、威严、有威信,也与人们在山洪暴发时慌乱（乱哄哄、你拥我挤）的表现形成鲜明对比。
7. 课文到最后才揭示了“老汉”和“小伙子”的关系,这样写有什么好处？设置悬念，吸引读者，最后揭示关系，更突出老支书不徇私情、无私奉献的精神，增强故事的悲剧感和震撼力。
8. 下列对本文理解正确的一项是(D)
9. 祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？发挥自己的想象,以老太太的角度写一段话。（示例）老头子，儿子啊，你们怎么就这么走了……那天洪水来得那么凶，你们却为了大家，把生的希望留给别人……老头子，你是村里的主心骨，你做得对；儿子，你也是好样的，娘为你们骄傲……我们都好好活着，你们放心吧……

答案： 1.C
2.（1）放肆（2）祭奠（3）势不可当（4）跌跌撞撞
3.（1）比喻（2）拟人（3）夸张
4.第（2）句好，“像泼。像倒。”更生动形象地写出雨突然变大、来势凶猛的样子。
5.（1）运用比喻，把山洪比作受惊的野马，生动写出山洪狂奔而来、势不可当的凶猛。（2）运用拟人，“跳舞”“狞笑”赋予洪水和死亡人的动作，突出洪水的肆虐和死亡逼近的恐怖。（3）运用拟人，“蹿”“舔”写出洪水上涨快、放肆的情态，表现形势危急。
6.外貌和神态；比喻；沉稳、威严、有威信；慌乱（乱哄哄、你拥我挤）
7.设置悬念，吸引读者，最后揭示关系，更突出老支书不徇私情、无私奉献的精神，增强故事的悲剧感和震撼力。
8.D
9.（示例）老头子，儿子啊，你们怎么就这么走了……那天洪水来得那么凶，你们却为了大家，把生的希望留给别人……老头子，你是村里的主心骨，你做得对；儿子，你也是好样的，娘为你们骄傲……我们都好好活着，你们放心吧……