《2025年学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级语文上册人教版》

7.赏读诗歌,不能忽略意象。在诗歌中,我们可以简单地将意象理解为承载诗人情思的客观物象。请参考示例,从本课四首诗歌中挑选一个意象进行分析。
［示例］月。“露从今夜白,月是故乡明。”“白露”一过,天气转凉。天下只有一轮明月,但诗人却认为故乡的月亮最明,看似不合常理,实际上表达了诗人对故乡、亲人的感怀。______[示例]马。“古道西风瘦马。”“马”寓意着奔波、远行，“瘦马”更让人联想到旅途的劳顿。古道上，西风中，一匹瘦马的陪伴，更显出游子漂泊在外孤寂愁苦的内心世界。

答案： [示例]马。“古道西风瘦马。”“马”寓意着奔波、远行，“瘦马”更让人联想到旅途的劳顿。古道上，西风中，一匹瘦马的陪伴，更显出游子漂泊在外孤寂愁苦的内心世界。

8.(1)①“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，描绘了江南花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。②写出了江南大地春意盎然，绚丽春色铺展在土地上的景象。
(2)①“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树像是被碧玉装扮而成的,柳条垂下,像无数条绿色的彩带，美丽无比。②用“碧玉”和“绿丝绦”形容柳树的翠绿晶莹，突出了它的颜色美。
9.______诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
画面描绘：沿着蜿蜒的山路向上攀登，秋意正浓。傍晚时分，停下马车，只因那满山的枫林实在太美。经霜的枫叶比二月的春花还要红艳，它们在秋风中轻轻摇曳，仿佛燃烧的火焰，将整个山林染成了一片绚烂的红色，与远处的青山、白云相互映衬，构成了一幅绝美的秋景图。
10.______不能调换顺序。因为前者明显、直接，后者需稍加玩味，这样的顺序符合人们的认知习惯。(意思对即可）
11.______[示例]①“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”，这句中“青黑”和“白花”形成鲜明的色彩对比。②“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，这句追求单一色调深浅浓淡的变化之美，雪后的小山和天空融为一体，雪色使天空的蓝色也发生了变化。③“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，这句运用多种色彩的组合，写出了雪后的小山美妙的姿态。(意思对即可）

答案：

8.（1）①“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，描绘了江南花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。②写出了江南大地春意盎然，绚丽春色铺展在土地上的景象。

（2）①“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树像是被碧玉装扮而成的,柳条垂下,像无数条绿色的彩带，美丽无比。②用“碧玉”和“绿丝绦”形容柳树的翠绿晶莹，突出了它的颜色美。

9. 诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

画面描绘：沿着蜿蜒的山路向上攀登，秋意正浓。傍晚时分，停下马车，只因那满山的枫林实在太美。经霜的枫叶比二月的春花还要红艳，它们在秋风中轻轻摇曳，仿佛燃烧的火焰，将整个山林染成了一片绚烂的红色，与远处的青山、白云相互映衬，构成了一幅绝美的秋景图。

10. 不能调换顺序。因为前者明显、直接，后者需稍加玩味，这样的顺序符合人们的认知习惯。(意思对即可）

11.[示例]①“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”，这句中“青黑”和“白花”形成鲜明的色彩对比。②“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，这句追求单一色调深浅浓淡的变化之美，雪后的小山和天空融为一体，雪色使天空的蓝色也发生了变化。③“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，这句运用多种色彩的组合，写出了雪后的小山美妙的姿态。(意思对即可）