《2025年多维互动提优课堂七年级语文上册人教版提升版》

(二)阅读下文,完成9~13题。(13分)
女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直
过着快乐的日子。
不料有一天,水神共工和火神祝融不知道为了什么
事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直
打到人间,战争的结果是火神胜利了,水神失败了。
失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在
世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死,却闯出了天大的祸事。
原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世间因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧,半边天空崩塌下来了,天上露出些丑陋的大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们遭受到这么可怕的大灾难,痛,心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲,为了她-心爱的孩子们,一点儿也不怕艰难和困苦,独自勇敢地担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了很大的洪水。
这时候,池水又澄澈得能照见她的影儿,大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点儿也不出乱子,神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
9.请给文章拟一个标题,写在下面的横线上。(6字以内)
(2分)
女娲补天10.天是被谁弄破的？他为什么把天弄破了？(3分) 水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。
11.女娲是怎样补天的？(3分) 女娲先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
12.这篇文章所写的内容是真实的吗？它反映了上古人民
的什么愿望？(2分) 不是真实的；它反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。
13.读完这篇文章,你认为女娲身上有哪些精神值得我们
学习？(3分) 有爱心，有坚韧的意志，勇敢、无私奉献的精神。

答案： 【解析】：
这是一道语文阅读理解题，主要考查学生对文章内容的理解、概括能力以及标题的拟写能力。题目涉及的内容包括给文章拟标题、提取关键信息、理解文章主旨以及分析人物形象等。
9. 标题的拟写需要简洁明了地概括文章主题，这里可以围绕“女娲补天”这一核心事件来构思。
10. 关键信息的提取需要准确理解文章内容，找到相关段落进行概括。
11. 同样需要准确理解文章内容，并按照文章描述的步骤进行概括。
12. 对于文章内容的真实性判断，需要结合常识和文章背景进行理解；同时，要理解文章所反映的古代人民的愿望。
13. 分析人物形象需要理解文章中对人物的描写和事件，从而概括出人物的精神品质。
【答案】：
9. 女娲补天
10. 水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。
11. 女娲先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
12. 不是真实的；它反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。
13. 有爱心，有坚韧的意志，勇敢、无私奉献的精神。