《2025年多维互动提优课堂七年级语文上册人教版提升版》

1. 《观沧海》中诗人以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境,以沧海自比,通过写大海吞吐日月的气势,来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”。

答案： 【解析】：本题考查对古诗文的理解与默写能力。题目要求默写《观沧海》中表现诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句。根据题目描述，需要找到描述大海吞吐日月气势，且以沧海自比的诗句。这要求考生对《观沧海》这首诗有深入的理解和准确的记忆。
【答案】：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2. 《观沧海》中描写草木景色的句子是“树木丛生,百草丰茂”。

答案： 【解析】：本题考查对《观沧海》中具体诗句的掌握情况，特别是关于描写草木景色的句子。这需要考生对课文内容有准确的理解和记忆，能够识别并默写出符合题目要求的诗句。
【答案】：树木丛生，百草丰茂。

3. 《观沧海》的主要表达方式是描写,但是也有两句是叙事的,这两句是“东临碣石,以观沧海”。

答案： 【解析】：本题考查的是对《观沧海》这首诗的理解和默写。题目中提到《观沧海》的主要表达方式是描写，但也有两句是叙事的，要求我们填写出这两句。这需要我们回顾《观沧海》的内容，找出其中叙事的句子。根据人教版七年级上册的教材内容，我们可以知道《观沧海》中叙事的句子是“东临碣石，以观沧海”。
【答案：东临碣石，以观沧海。

4. 《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“水何澹澹,山岛竦峙”。

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗词《观沧海》的理解性默写。题目要求写出描述大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子，这需要对《观沧海》的内容有深入的理解和记忆。根据题目要求，我们需要回顾《观沧海》中的句子，找到符合“大海水波动荡、山岛高耸突兀”这一描述的句子。
【答案：“水何澹澹，山岛竦峙”。

5. 《观沧海》中详细描写诗人见到的景象的句子是“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂”。

答案： 【解析】：本题考查的是对《观沧海》这首诗的理解性默写。题目要求写出详细描写诗人见到的景象的句子，这需要我们回顾诗歌内容，找出那些具体描绘自然景象的诗句。在《观沧海》中，诗人曹操通过“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”这四句诗，生动地描绘了海洋的辽阔和山岛的挺拔，以及岛上树木和百草的茂盛景象。
【答案】：水何澹澹；山岛竦峙；树木丛生；百草丰茂。

6. 《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”。

答案： 【解析】：本题考查的是对《观沧海》这首诗的理解性默写。题目要求写出描写诗人想象中的景象的句子，这需要我们对全诗有深入的理解，并能准确识别出哪些句子是描述诗人自己的想象。在《观沧海》中，诗人通过描绘大海的壮丽景象，表达了自己的博大胸怀和远大抱负。其中，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句，是诗人通过夸张和想象的手法，描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，这也是诗人自己心中的想象和夸张表达。
【答案】：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

7. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。

答案： 【解析】：本题考查对古诗文的理解性默写。题目要求写出《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句。根据题目要求，需要回顾全诗内容，找到符合题意的诗句。全诗为：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”其中，“杨花落尽子规啼”一句通过描写杨花落尽和子规啼叫的景象，营造出一种凄凉、飘零的氛围，蕴含了飘零之感、离别之恨、迁谪之远。而“闻道龙标过五溪”一句则直接叙述了王昌龄被贬谪到龙标的事情，但并未直接表达飘零之感、离别之恨。因此，符合题意的诗句应为“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。
【答案】：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

8. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用拟人的修辞手法,将月亮人格化,将“愁心”带给远方的朋友,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情的诗句是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗词《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解及默写能力。题目特别提到了诗中采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，并表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人被贬远行的忧虑和关心之情。根据这些描述，我们可以确定需要填写的诗句应该是描述月亮将“愁心”带给远方的朋友的句子。
【答案：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”】