《2025年多维互动提优课堂七年级语文上册人教版提升版》

3.下列句子中运用的修辞手法,不同于其他三项的是(2分)(C)
A.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。
B.谁也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
C.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般地笼罩着我。
D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

答案： 【解析】：
本题考察的是对修辞手法的辨识能力。
选项A，使用了拟人的修辞手法，将瓦片风筝人格化，表现出其孤单、可怜的形象。
选项B，同样使用了拟人的修辞手法，将垂柳人格化，形象地描绘了垂柳在水中的倒影，表现出其爱美之情。
选项C，此句并未使用拟人手法，而是通过通感的手法，将嗅觉上的香气与视觉上的淡紫色相联系，创造出一种梦幻般的氛围，这是与其他三项明显不同的修辞手法。
选项D，再次使用了拟人的修辞手法，将桃树、杏树、梨树人格化，生动地表现了它们竞相开花的情景。
综上所述，选项C与其他三项使用的修辞手法不同。
【答案】：C

4.综合性学习。(4分)
某校正在开展“少年正是读书时”的专题学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为本次活动创写一条标语,要求至少采用一种修辞手法。(1分)
书籍是心灵的灯塔，照亮少年追梦的征程。
(2)学校拟邀请市图书馆吴馆长作为嘉宾参与这次活动,请你参照示例,完善活动策划单。(1分)

阅读方法专题讲座
(3)当下有不少博主发布了“五分钟读懂某名著”等短视频。小文准备观看这类视频代替经典原著阅读。请你对他进行劝说。(2分)
小文，经典原著的魅力在于细腻的描写和深刻的情感，短视频只能快速了解情节，无法体会其中的文学价值，还是亲自阅读原著吧。

答案：
(1)书籍是心灵的灯塔，照亮少年追梦的征程。
(2)阅读方法专题讲座
(3)小文，经典原著的魅力在于细腻的描写和深刻的情感，短视频只能快速了解情节，无法体会其中的文学价值，还是亲自阅读原著吧。