《2025年同步练习册山东人民出版社七年级语文上册人教版五四制》

阅读下面的文字,完成1～2题。
小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上tíng tíng玉立。这幢(A. dòng B. zhuàng)由家族的创业者修盖的房屋,经历了多少代人的更( A. gēng B. gèng )替而终于墙颓瓦朽了,四只白色的鸽子给这幢风 zhú残年的老房子平添了生机和灵气,以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。
1. 给加点的字选择正确的读音。(填序号)
(1)幢(A. dòng B. zhuàng)B
(2)更(A. gēng B. gèng)A
2. 根据拼音写汉字。
tíng tíng(亭亭)玉立 风 zhú(烛)残年

答案： 1.
(1)B
(2)A
2. 亭亭 烛

3. 下列句子中有语病的一项是(B)
A.我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了。
B.出乎我意料之外的是,老舅把他仅有的一对白鸽送给了我。
C.那声音细弱而又嫩气,如同初生婴儿无意识的本能的啼叫。
D.我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒儿。

答案： B 解析“出乎我意料之外”语意重复，改为“出乎我意料”或“我意料之外”。

4. 依次填入下面横线处的句子,排序最恰当的一项是(C)
第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。______
①此时,人们才会相信,动物有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是,直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物和人一样,它们也有悲伤,也有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,也就没有泪水。
A.②③①④
B.③①②④
C.④②③①
D.①②③④

答案： C 解析 ④“本来……”承前句解释“我”被“惊呆”的原因，②“但是”是对④“我”以为动物没有泪水的转折——动物也有泪水，也有感情，③承前句解释人们不知道动物有感情的原因，最后以①作结，表达了人们对动物的同情。

<题目>阅读下面的文字,完成5～9题。
又见鹭鸶
陈忠实
①那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和紧绷的神经,渐渐舒展开来。
②绕过一道防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它们,惊飞了它们。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到嘴边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！
③在顺流而下大约三十米处,河水朝南拐了个大弯,便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来；两只长腿淹没在水里,举趾移步,闲适优雅……
④不见鹭鸶,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水,鹭鸶又在田块上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯,稻田消失,绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水,污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻中的一只,剩下的一只悲怆遁逃了？
⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！
⑦落日已尽,红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起,以前我所在村庄临河的一片白杨林里,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢,乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏鸟掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,大家商议着推选一位爬树利落的孩子把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖。现在,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？
⑧从此,天天傍晚我都到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着一种自然、一种优雅；它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡、鸭、雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,我早已不存再见的奢望,一见便不能罢休。
⑨我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。
⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
⑫我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。此刻,心头便涌出这样的诗句来：“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”
(有改动)
5. 根据提示,把文章的行文脉络补充完整。
看见鹭鸶—①______—思考因由—又忆鹭鸶—②______—③______
6. 结合文章内容,赏析下列句子中加点词语所表达的情感。
(1)我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它们,惊飞了它们。
(2)我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。
7. 下列对作者的思想感情理解不正确的一项是( )
A. 阔别多年又见鹭鸶,作者惊叹不已,不禁产生了对往事的回忆。
B. 不见鹭鸶二三十年,作者深深怀念鹭鸶。
C. 鹭鸶朝北岸村庄飞去,作者苦苦守候,盼望鹭鸶的倩影再次出现。
D. 作者沿着河流寻觅鹭鸶,只是因为他想要知道鹭鸶的归宿。
8. 第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有什么作用？
9. 第⑪段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请根据文章内容谈谈你对这句话的理解。
5. ①回忆鹭鸶—思考因由—又忆鹭鸶—②等待(守候)鹭鸶—③寻找鹭鸶
6. (1)“竟”表示出乎意料，写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼，不敢挪动，生怕惊动它们，表达出作者对鹭鸶的喜爱之情，对人与自然和谐相处的向往。
(2)“圣物”指具有神圣色彩的物品，具有精神上的象征意义。作者把鹭鸶称为“圣物”，表达出对鹭鸶的珍重之情，说明鹭鸶在作者心里具有崇高地位。
7. (D)
8. 运用反复的修辞手法，强烈地表达了阔别多年又见鹭鸶的惊喜；从写回忆到写现实风光，承上启下；照应题目。
9. 鹭鸶曾与人类互相信任、和谐相处，但因环境的破坏和猎手的存在等，鹭鸶逐渐绝迹。由于人们重新开始保护动物、保护环境，鹭鸶又再次出现在人们的视野里，被破坏的信任也重新建立起来。

答案： 5. ①回忆鹭鸶 ②等待(守候)鹭鸶 ③寻找鹭鸶
6.
(1)“竟”表示出乎意料，写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼，不敢挪动，生怕惊动它们，表达出作者对鹭鸶的喜爱之情，对人与自然和谐相处的向往。
(2)“圣物”指具有神圣色彩的物品，具有精神上的象征意义。作者把鹭鸶称为“圣物”，表达出对鹭鸶的珍重之情，说明鹭鸶在作者心里具有崇高地位。
7. D 解析 结合第⑧段分析可知，作者沿着河流寻觅鹭鸶，不只是想要知道鹭鸶的归宿，更是因为对鹭鸶的倩影和姿态的喜爱与留恋，希望和过去一样，与美好的鹭鸶和谐相处。
8. 运用反复的修辞手法，强烈地表达了阔别多年又见鹭鸶的惊喜；从写回忆到写现实风光，承上启下；照应题目。
9. 鹭鸶曾与人类互相信任、和谐相处，但因环境的破坏和猎手的存在等，鹭鸶逐渐绝迹。由于人们重新开始保护动物、保护环境，鹭鸶又再次出现在人们的视野里，被破坏的信任也重新建立起来。