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9. 学完课文后,七年级(2)班举行朗诵比赛,小雨同学在朗诵冰心的《荷叶·母亲》时遇到了困难,请你帮她解决。
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(1)请用“/”给下面的诗句标出朗读停顿。
谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下 的 荫 蔽?
(2)朗诵这段文字时应采用的语调是(
A. 舒缓
B. 欢快
C. 激昂
D. 深沉
(3)冰心的很多小诗抒写了对人生的思考和感悟。请你仿照下面的示例,以其他事物为对象,写一首富有哲理的小诗。
墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(1)请用“/”给下面的诗句标出朗读停顿。
谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下 的 荫 蔽?
谁/是/我在无遮拦天空下的/荫蔽? (或:谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽?)
(2)朗诵这段文字时应采用的语调是(
D
)A. 舒缓
B. 欢快
C. 激昂
D. 深沉
(3)冰心的很多小诗抒写了对人生的思考和感悟。请你仿照下面的示例,以其他事物为对象,写一首富有哲理的小诗。
墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了
示例 ①脚下的路/你拒绝承压时/延伸便断了 ②小溪的水/你停止歌唱时/腐臭便来了(写出一首即可)
答案:
(1)谁/是/我在无遮拦天空下的/荫蔽? (或:谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽?)
(2)D
(3)示例 ①脚下的路/你拒绝承压时/延伸便断了 ②小溪的水/你停止歌唱时/腐臭便来了(写出一首即可)
(1)谁/是/我在无遮拦天空下的/荫蔽? (或:谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽?)
(2)D
(3)示例 ①脚下的路/你拒绝承压时/延伸便断了 ②小溪的水/你停止歌唱时/腐臭便来了(写出一首即可)
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