《2025年同步练习册山东人民出版社七年级语文上册人教版五四制》

二、赏析加点词语的表达效果。
3. (1)小草偷偷地从土里钻出来。
(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶$飞来飞去。$
(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
提示 (1)“偷偷地”和“钻”,表现小草的情态和动作,写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
(2)“闹”一方面写出“嗡嗡”的声响,另一方面呈现出一派繁忙的劳动景象。“飞来飞去”生动地描绘出蝴蝶在花丛中翩翩起舞的情景,表现出作者对春天的赞美之情。
(3)“织”本来是纺织的意思,在这里生动形象地写出了春雨的细密,营造出朦胧的意境,表达了作者对春天的喜爱之情。

答案： 3.
(1)“偷偷地”运用拟人手法，生动形象地写出了春草不经意间悄然而出的情景；“钻”字表现出春草破土而出的挤劲，写出了小草旺盛的生命力，同时也体现出作者看到小草悄然出土时的惊喜之感。
(2)“闹”字不仅写出了“嗡嗡”的声响，还呈现出蜜蜂繁忙劳动的热闹景象；“飞来飞去”生动形象地描绘出蝴蝶在花丛中忙碌穿梭、翩翩起舞的情景，从侧面表现出花的繁茂与芬芳，表达了作者对春天的赞美之情。
(3)“织”字运用比喻的修辞手法，将春雨比作织布的经纬线，生动形象地写出了春雨的细密，营造出一种朦胧、柔和的意境，表达了作者对春天的喜爱之情。

三、从修辞手法的角度赏析句子的表达效果。
4. (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(2)野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
提示(1)运用了拟人的修辞手法,生动地描写出春花竞相开放的热闹景象,表达了作者对春天的赞美和热爱之情。
(2)运用了比喻、拟人的修辞手法,把野花比作眼睛和星星,把野花当作人来写,形象生动地写出了野花数量的多、动态的美,表现了作者对大自然的热爱之情。
(3)运用了比喻的修辞手法,把春风比作母亲的手,赋予春风人的情态,生动形象地描绘出了春风的轻柔和温暖,表达了作者对春天的喜爱之情。

答案：
(1) 运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地描写出春花竞相开放的热闹景象，表达了作者对春天的赞美和热爱之情。
(2) 运用了比喻、拟人的修辞手法，把野花比作眼睛和星星，“还眨呀眨的”将野花当作人来写，形象生动地写出了野花数量多、具有动态美的特点，表现了作者对大自然的热爱之情。
(3) 运用了比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，“抚摸”赋予春风人的情态，生动形象地描绘出了春风的轻柔和温暖，表达了作者对春天的喜爱之情。

阅读下面的文字,完成1~4题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝$酿。$鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在 liáo亮地响。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
酝$酿$(niàng) 卖弄(nòng) liáo(嘹)亮
2. 文段中有错别字的一个词是“轻脆”,这个词的正确写法是“清脆”。
3. “宛转”在文段中的意思是形容声音抑扬动听。
4. 这段文字运用引用、比喻、拟人的修辞手法,描绘了一幅柔和欢快的春风图。

答案： 1. niàng nòng 嘹 2. 轻脆 清脆 3. 形容声音抑扬动听 4. 引用 比喻 拟人